教材分析——老师的每日功（紫小龚波.doc

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1、教材分析——老师的每日功启东市紫薇小学龚波教材分析是教师的基本功，也是教师在进入课堂之前必修的功课，是教师先于学生的学习。只有认真、准确地进行了教材分析，老师在课堂上才能胸有成竹，才能游刃有余。　　我觉得要准确地分析教材，首先要研读课程标准。课程标准是学科教学的指导性文件，是编写教材和进行教学的依据。作为一个小学语文教师，小学语文课程标准是我的必备书目之一，有空就翻一翻，不断地熟悉课程标准上的内容，对我的教学很有帮助，感觉在教学中有了方向，不会觉得糊里糊涂。分析教材的第二步就是通读教材整合内容。通读教材，对教材的体系结构、地位

2、作用、文字内容、语言表达等方面进行整体了解。只有全面熟悉教材，吃透教材，才能掌握教材的技能体系和知识体系，才能弄清教材要实现的目标，这样有利于分析、处理教材。一般在每个学期预备周时间，我都会把要教的这册教材仔细看一遍，对各个单元的重点、习作的要求、教学时间的安排等做到心中有数。其实这个过程也就是制定计划的过程，也是分析研究教材的过程。如果能够认真做好这些准备，对整个学期的教学将是事半功倍的。在平时的教学中，每次上课前，我都会对所教的内容进行一下学习。就像我的学生做预习一样，我先把课文读两遍，看看有没有难读的字音，该查字典的就要

3、查字典，我要弄清这篇文章写的是什么，表达什么样的思想和情感，对体现课文中心的重点词、句、段有一个深刻的理解。然后把教参上对这篇课文的分析仔细学习一下，重点的内容在书上做些记录，最后再把学生要做的习题做一下，看看哪些是难题，需要渗透到课堂上作些提示，哪些需要在预习中布置孩子作准备。这样一来，整个这篇课文的教学就高效了很多。教师的教有的放矢，学生的学就会变得轻松许多，而且效果也更好。　　所以，我想关于教材分析，不要觉得离我们很遥远，其实，我们每天都在做着这样一件事，只要你能每天花一节课的时间去做，你就是一个教材分析的高手。