学师德楷模，做学生良师.doc

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1、学师德楷模，做学生良师襄阳市东风中学程建琳近日，一条关于“雅安地震名山中学监控实录”的视频得到网友广泛关注，点击播放次数已经超过300万次。视频中一位女教师镇定地组织所有学生撤退后，最后一个离开教室。不少网友留言称赞其为“地震最美教师”。视频中的女教师就是名山中学高三（3）班英语教师高玉华，38岁，毕业于四川师范大学。２０１３年１月２３日下午，浙江金华一个有２６０多名孩子的民办幼儿园里，闯进一持刀男子。女园长喻阳春为免孩子受伤，拼死拦住该男子，前胸和后肩被砍了两刀也决不松手。不同时间、不同地点、不同的人，却因相同的职业

2、在危难面前都做出了相同的选择，她们都是平凡人，却在平凡的举止中影印出人性最伟大的光辉，把为人师表诠释得如此完美。她们的“美”，体现在她们对真善美的真情流露上，体现了一种大爱之美。她们才是真正灵魂的工程师，她们用大爱大智大勇敢放大了师德的美丽，让教师这个职业再次绽放异彩。我为这些危难时刻表现出无限大爱的同行们骄傲，为自己是一名教师而自豪，也明白了做一名人民教师就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。　　对

3、于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母8爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育效果，成为学生可以信任依赖喜欢的好老师。那么，教师该怎样爱学生呢？首先，教师

4、要有责任感。责任感是一个人对自己、对自然界和对人类社会主动施以积极有益作用的精神，是一种自觉做好分内分外一切有益事情的精神状态。对于教育工作者来说，具有极强烈的责任感，就是要对党的教育事业高度负责，立足岗位，脚踏实地，胸怀全局，不断开创教育事业的新局面；就是要对提高全民族素质高度负责，勇于担当，积极作为，尽心尽力，为培育中国特色社会主义事业的建设者和接班人贡献力量；就是要对祖国的未来高度负责，播撒智慧，放飞梦想，创造辉煌，为建设人力资源强国和创新型国家作出更大贡献（一）一个有责任感的教育工作者，是一个对自己高度负责的人

5、。作为学生成长的引路人，教师的一言一行无不对学生起着潜移默化的影响。教师不仅会影响一个人的学生时代，甚至会影响一个人的一生。所以8广大教师必须树立高尚的道德情操和精神追求，爱岗敬业，严谨笃学，静下心来教书、潜下心来育人，关爱每一个学生，以真情、真心、真诚教育影响学生，促进每一个学生健康成长。（二）一个有责任感的教育工作者，是对学生高度负责的人。对学生负责意味着对全体学生负责，公正平等，正直无私，一视同仁，全心全意教育好每一个学生。对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度和价值观，还

6、要关心学生的生活、健康、品德和习惯。对学生负责意味着对学生终身发展负责，要精心打造学生在未来社会生活和竞争中立于不败之地的核心素养，如社会责任感、科学与人文素养、创新精神与实践能力等。广大教育工作者对学生负责意味着要成为学生学习的促进者、要成为学生成长的伙伴。唯如此，教育工作者的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。（三）一个有责任感的教育工作者，是对社会高度负责的人。教育应该使学生具有人文关怀精神，使其在离开学校的时候，带走的不仅仅是知识，更重要的是对未来社会的远大理想和追求。教育工作者的极强烈社会责任感，会影响着

7、学生的社会责任感，直接影响到学生的未来发展。只有教师拥有极强烈的社会责任感，才能塑造学生的社会责任感。二、教师要尊重学生。（一）教师应尊重学生的人格。尊重，是指尊重人的尊严，尊重人的权利和责任。随着学生年龄的增长，自主、独立的意识日益加强，他们越来越强烈地要求教师给予自己理解和尊重教师只有做到理解学生、尊重学生才能保证师生关系的良好发展。8例如：一个平日学习不太好的小学生刘某经过努力在考试中取得了不错的成绩，而另一个好学生却没考好，他们的老师在班上表扬了刘某后，转头批评那个考砸了的孩子说：“你看你，骄傲得尾巴翘到天上去

8、了吧？连刘某这次都考了那么高的分数，你却考成这样！”结果，两个孩子的自尊心都受到了伤害，这点当然是这位老师所没有想到的。可见，教师在教育学生的过程中，必须随时注意自己的言行，以免铸成无心之错。。苏霍姆林斯基曾提出一个著名的口号：让每一个学生都抬起头走路！而要实现这点，首先要做到尊重学生人格。（二）教师应该尊重学生的个性差异。有黄沙