加强师德修养做教书育人楷模.doc

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1、加强师德修养做教书育人楷模庙滩镇黄畈中心小学肖琦玲十六年的教育教学工作，给了我锻炼的舞台，让我在这个人生的考场中接受了考验，把我从一个怯生生走上讲台的“害羞草”成长为运用自如驾驭课堂的成功者。其间，总有一种信念在推动我，总有一种力量在鼓励我，总有一种方向在引导我……这些发自我内心的追求是：一、提高师德素养，做师生的表率“做人先立德。”我时刻牢记在我的世界观里必须将良好的师德修养排在第一位。坚持做到忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格遵守师德规范，为人师表，关爱学生，学风严谨，严格履行教师个人信

2、用承诺，做人民满意的教师。我时刻将自己看成不成熟的人，在自己的人生道路上寻找成功的灯塔。首先，我坚持把学放在第一位，认真学习党的路线、方针、政策，增强自我政治敏锐感。除集体组织的政治学习外，仍然坚持自学，做到“三个结合”、“三个提高”。即一是学《教师职业道德规范》与岗位建功相结合，提高自我修养水平；二是履行教师个人信用承诺与做人民满意的教师相结合，提高自我履岗水平；三是自觉关爱学生，为人师表与无私奉献相结合，提高自我成长水平。第二是立足实践，修养自我。坚持写学习笔记，写心得体会，撰写教学论文。我担任班主

3、任12年之久，坚持做学生的良师益友，秉承“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的班级理念，耐心地关爱所有学生，经常为使班级健康发展想办法，尤其是在今年“课外访万家”的工作中，我在访前做到“六备”即“备学生、备家长、备内容、备策略、备预期、备应急预案。”访中做到“五心”，即“热心、耐心、专心、细心、精心。”访后做好“四记”。即填好《家访手记》，写好家访笔记，记录家访过程，记载各种信息，记清意见和建议。通过家访，对本班学生进行了归类、整理，确定了回访对象，并适时进行了回访。现在做到了全班学生家访率1

4、00%，同时让我得到成长的是：家长与我的心贴得更近了，信任度高了。一个与师共育子女的气氛日异形成，我现在经常能接到家长电话，班级面貌日新月异。如：申毅章同学，是班上个头最高，力量最大，过急现象最多的人，上课总是闷不吭声，下课总是和同学惹事，老师找他谈，总是闭口不理。我三次对其就下落家访后，把一个闭口不吭的人转成了一个活泼可爱，学会关爱他人的孩子。原来，这孩子由于家庭经济困难，父亲天生残疾、懦弱，仅靠母亲打零工维持生活，所以身上的穿着总比其他的孩子寒酸破乱一些。外人怜惜的眼光，同龄孩子异样的目光，嘲笑的言

5、语，导致了他的自卑、委屈的结果。二、苦练基本功，做高效课堂的引路人这些年来，我一直担任低、中年级教学，一个让我思考的问题是：如何承接低、中年级的知识，如何为高年级知识的发展打好基础，送出去的学生，不能让高年级的老师叹息。所以，我坚定了信念，一如既往地克服一切困难和不利因素，认真学习了专业知识，扎实提高自身专业素质。首先，走出去学，参加华中师范大学的小教专科进修培训，认真学习心的教育思想，新时期教育理念。二是派出去听，先后到枣阳、荆门、襄阳听优秀老师和专家的课，参加县级培训10余次。三是上台比，积极参加镇

6、、县级优质课比武，连续5年获镇级一等奖，荣获县级优秀奖、二等奖。四是立足岗位练，积极投身岗位练兵活动，充分利用校本培训和校本教研活动，经常在学校讲引路课，发挥县级骨干教师的带动作用，不断丰富、发展自己。三、强化科研，提高自己的专业水平在学校，我担任理科教研组长，始终把教学科研放在中心位置。首先，确定科研目标，勇于担国家级教研专题一项，并引领教师在教学中深化专题，发展专题。二是以研促教，特别是在精心打造高效课堂建设的同时，坚持把课改专题与创新高效有机结合。三是敢于挑战，敢于总结，认真撰写有价值的教学论文，

7、总结创新成果，取得可喜的成绩。近年来，先后有20余篇论文或教学设计获国家省市奖励。并有一篇收入论文集。如：《浅谈小学科学学习兴趣培养》获国家级二等奖、《学生观察与实验能力培养》获省一等奖、《浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性》荣获市级论文一等奖。四是高效课堂建设让我不断成长，在参与中享受快乐。同时，不断总结经验，积极撰写经验论文，如《浅谈如何创设学生乐于接受的教学情境》获国家级论文三等奖，》《如何有效开展综合实践活动》获省级一等奖，《采用电教手段，促进概念教学》等很多论文获得奖项。总之，在各级领导的关

8、怀和培养下，我得到成长，知识也成熟了不少。今后，我一定要立足岗位，认真发挥自己的主观能动性，努力为党工作，勤奋学习，坚持教书与育人相结合，掌握丰富的育人方法，把自己的毕生奉献于心爱的教育事业。