G09高中化学一年级单元学习评价示例：高中化学必修1第一章2案例解析1《混合物的分离和提纯》分层作业设计.doc

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1、《混合物的分离和提纯》分层作业设计如皋中学李爱忠作业设计初衷：本专题中要求学生掌握的混合物分离与提纯方法有过滤、蒸发、蒸馏、分液、萃取等，在学完了相关内容后，学生应当具有的知识有：⑴固体与固体混合物，若一种易溶，另一种难溶，可用溶解、过滤法；若二者均易溶，根据其溶解度受温度的影响不同，用蒸发结晶或蒸发浓缩、冷却结晶。⑵液体与液体混合物，若互不混溶时，用分液法；若沸点相差较大时，用分馏法；⑶若溶质在不同溶剂中的溶解度不同时，用萃取分液法。⑷气体与气体混合物，一般可用洗气法或化学转化法等。所以，作业的分层设计可从简单分离方案设计、

2、仪器选择、实验操作、实验评价等角度展开。在作业设计过程中，针对不同实验、不同学生群体，以上内容均应有所呈现。同时本着学以致的原则，还应设计具有一定综合性较强的应用题（与日常生活、工业生产密切相关的），但比例应较小。另外，在非选择题的设计中，同一题中也应设计不同梯度的问题，让不同层次的学生都能得分，尽可能不出现全对、全错的情况。在以下的作业设计中共有12题（选择题8题、非选择题4题），三种难度级别的内容以3:7:2的比例出现，题后附考查目标和答案。作业设计案例：1．A下列混合物的分离和提纯方法中，主要是从溶解性角度考虑的是A．蒸

3、发B．蒸馏C．萃取D．过滤[说明]考查不同分离方法所运用的原理。[答案]C2．A关于粗盐提纯的下列说法正确的是A．溶解粗盐时，应加入大量的水，防止食盐溶解不完全B．过滤时用玻棒在漏斗内轻轻搅动以加快过滤速度C．为了防止加热过程中液体飞溅，可在蒸发皿的下方垫上石棉网D．当蒸发到还有少量液体时，停止加热，利用余热将溶液蒸干[说明]粗盐的提纯是本章的重点实验，本题重点考查其中的基本操作。[答案]D02-5-3．B下列各图所示的实验原理或操作正确的是甲乙丙丁A．图甲：除去CO气体中混有的少量CO2B．图乙：萃取碘水中的碘时，振荡分液漏

4、斗中的混合液C．图丙：蒸发精制食盐水获得得NaCl晶体D．图丁：将酒精和水分离[说明]本题考查了重要实验中的原理、装置、仪器选择及操作等问题。[答案]B4．B欲使CuSO4·5H2O、NH4HCO3和SiO2的混合物分离开来，必要的实验操作为A．加热　溶解　过滤　结晶　B．溶解　过滤　蒸发　结晶C．加热　溶解　蒸发　过滤　D．溶解　过滤　蒸馏　蒸发[说明]本题是一道简单的实验方案判断题。[答案]A5．B(02南宁市)下表为各物质中所含少量杂质及除去杂质所选用的试剂或操作方法。其中正确的一组为序号物质杂质除杂质应选用的试剂或操作

5、方法①KNO3溶液KOH加入FeCl3溶液，并过滤②FeSO4溶液CuSO4加入过量铁粉，并过滤③H2CO2NaOH溶液洗气、浓硫酸干燥④NaNO3CaCO3高温灼烧A．①②　B．①③C．②③　D．③④[说明]本题思维容量较大，包含一道题中包含了试剂的选择、操作的判断等。[答案]C6．B过氧化氢的沸点比水高，且受热容易分解。某试剂厂欲将7%~8%的过氧化氢溶液浓缩至30%，可采用的适宜方法是02-5-A．常压蒸馏B．减压蒸馏C．加生石灰蒸馏D．加压蒸馏[说明]本题考查了学生理解题意、灵活应用的能力。[答案]B7．B粗盐中含有可

6、溶性杂质CaCl2、MgCl2和Na2SO4，若要得到纯净的NaCl固体，有如下实验操作：①加入过量Ba(OH)2溶液②加入过量NaOH溶液③加入过量BaCl2溶液④加入过量Na2CO3溶液⑤加入过量盐酸⑥过滤⑦蒸发结晶。下列试剂选择及操作顺序不正确的是A．④③②⑥⑤⑦B．③②④⑥⑤⑦C．③④②⑤⑥⑦　D．①④⑥⑤⑦[说明]本题考查学生对实验目的的理解、试剂的选择及实验操作顺序等。[答案]AC8．C海洋中有丰富的食品、矿产、能源、药物和水产资源，下图为海水利用的部分过程（Br2的性质与碘类似）。下列有关说法正确的是A．实验室中

7、粗盐提纯的最后一步为过滤B．从图中可知，除去Na2CO3中混有的少量NaHCO3，可用加热法C．步骤②包括加盐酸溶解、蒸发结晶D．步骤④在实验室中可在分液漏斗中完成[说明]本题考查学生阅读图表、提取信息、利用信息解决问题的能力。[答案]BD9．B实验室测定NaCl样品中Na2SO4杂质含量时，常用方法是：向样品溶液中加入BaCl2溶液、测量生成BaSO4沉淀的质量进行计算。试回答下列问题：⑴在进行沉淀操作时，如何确认沉淀已经完全？。⑵洗涤沉淀的基本操作是_____________________________________

8、________。⑶如何检验沉淀是否洗净？。⑷所得沉淀需进行干燥处理，如何确认沉淀已完全干燥？。[说明]考查物质分离过程中沉淀的相关操作，对学生的基本功有较高要求，设定为B级。02-5-[答案]⑴在靠近液面的地方再滴加一滴BaCl2溶液，观察有没有新的沉淀生成⑵沿玻璃棒向过滤