《作文》专题系列课件058《作文分论之议论文结尾十法》.ppt

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1、《作文》专题系列课件126讲全集58《作文分论之议论文结尾十法》一、文意已尽，自然收尾。如《简笔与繁笔》的结尾：“感此，提倡简练为文，重议文章繁简得失这个老题目，也许并不算得多余”。已表明这篇文章写到这里文意已尽，就这样自然收尾了。二、阐明论题，暗示主题。如《“友邦惊诧”论》结尾，引了《申报》刊登的两则消息，然后作者作了评论：“可见学生并未如国府通电所说，将‘社会秩序，破坏无余’，而国府则不但依然能够镇压，而且依然能够诬陷，杀戮。‘友邦人士’从此可以不必‘惊诧莫名’，只请放心来瓜分就是了”。这个结尾，进一步阐明了论题，暗示了文章的主题。三、提出希望，鼓励读者。如《太阳的光辉》

2、的结尾：“为了使我们的事业有更大的发展，为了我们的工作取得更大的成绩，我希望我们不但议论我们的伟大成就，并且也议论我们的缺点和错误。也希望有些同志不但善于听取别人议论成就，也善于听取别人议论缺点和错误”。这个结尾就提出了希望，并且鼓励着读者。四、抒情描绘，远瞩前景。如梁启超的《少年中国说》，结尾是这样写的：“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆”。这就是一个抒情的结尾。它描绘并赞美了“少年中国”、“中国少年”，并且让我们看到了一个美好的前景。五、作出假设，推出结果。如《放下包袱，开动机器》的结尾：“结果我们既放下了包袱，又开动了机器，既是轻装，又会思索，那我们就

3、会胜利”。这个结尾就作出了假设，推出了结果。六、有力反问，突出中心。如《批评和自我批评》的结尾，就连续用了反问：“以中国最广大人民的最大利益为出发点的中国共产党人，相信自己的事业是完全合乎正义的，不惜牺牲自己个人的一切，随时准备拿出自己的生命去殉我们的事业，难道还有什么不适合人民需要的思想、观点、意见、办法，舍不得丢掉的吗？难道我们还欢迎任何政治的灰尘、政治的微生物来玷污我们清洁的面貌和侵蚀我们的健全的肌体吗？无数革命先烈为了人民的利益牺牲了他们的生命，使我们每个活着的人想起他们就心里难过，难道我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃吗？”这几个有力地反问，就把文章

4、的中心突出得更鲜明了。七、呼应开头，突出论点。如《说谦虚》的结尾，就呼应了开头提出的“谦受益、满招损”，得出了结论：“在任何工作中，都要记住：‘虚心使人进步，骄傲使人落后’。”这样，更好地突出了文章的论点。八、画龙点睛，篇末完题。如《“丧家的”资本家的乏走狗”》这篇文章，它的中心论点是：粱实秋是“丧家的”“资本家的乏走狗”。文章的前面已经论证了梁实秋是“丧家的”“资本家的走狗”，结尾部分篇末完题，画龙点睛地把“乏”字推论出来，全面论证了中心论点。九、结尾点题，交代动机。如《论鲁迅》，结尾是这样写的：“我们纪念鲁迅，就要学习鲁迅的精神，把它带到全国各地的抗战队伍中去，为中华民族

5、的解放而奋斗！”这个结尾，点了题，交代了动机。十、指出教训，强调深意。如《甲申三百年祭》，它是这样结尾的：这无论怎么说都是一场大悲剧。李自成自然是一位悲剧的主人，而从李岩方面来看，悲剧的意义尤其深刻。假使初进北京时，自成听了李岩的话，使士卒不要懈怠而败了军纪，对于吴三桂等及早采取笼络政策，清人断不至于那样快的便入了关。又假设李岩收复河南之议得到实现，以李岩的深得人心，必能独当一面，把农民解放的战斗转化而为抗清的战争。假使形成了那样的局势，清兵在第二年决不敢轻易冒险去攻潼关，而潼关失守之后也决不敢那样劳师穷迫，使自成陷于绝地。假使免掉了这些错误，在民族方面岂不也就可以免掉了二万

6、六十年的为清朝所宰活的命运了吗？就这样，个人的悲剧扩大而成为民族的悲剧，这意义不能说是不深刻的。这个结尾的确指出了教训，强调了深意。再见