《作文》专题系列课件058《作文分论之议论文结尾十法》.ppt

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1、《作文》专题系列课件126讲全集58《作文分论之议论文结尾十法》一、文意已尽,自然收尾。如《简笔与繁笔》的结尾:“感此,提倡简练为文,重议文章繁简得失这个老题目,也许并不算得多余”。已表明这篇文章写到这里文意已尽,就这样自然收尾了。二、阐明论题,暗示主题。如《“友邦惊诧”论》结尾,引了《申报》刊登的两则消息,然后作者作了评论:“可见学生并未如国府通电所说,将‘社会秩序,破坏无余’,而国府则不但依然能够镇压,而且依然能够诬陷,杀戮。‘友邦人士’从此可以不必‘惊诧莫名’,只请放心来瓜分就是了”。这个结尾,进一步阐明了论题,暗示了文章的主题。三、提出希望,鼓励读者。如《太阳的光辉》

2、的结尾:“为了使我们的事业有更大的发展,为了我们的工作取得更大的成绩,我希望我们不但议论我们的伟大成就,并且也议论我们的缺点和错误。也希望有些同志不但善于听取别人议论成就,也善于听取别人议论缺点和错误”。这个结尾就提出了希望,并且鼓励着读者。四、抒情描绘,远瞩前景。如梁启超的《少年中国说》,结尾是这样写的:“美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆”。这就是一个抒情的结尾。它描绘并赞美了“少年中国”、“中国少年”,并且让我们看到了一个美好的前景。五、作出假设,推出结果。如《放下包袱,开动机器》的结尾:“结果我们既放下了包袱,又开动了机器,既是轻装,又会思索,那我们就

3、会胜利”。这个结尾就作出了假设,推出了结果。六、有力反问,突出中心。如《批评和自我批评》的结尾,就连续用了反问:“以中国最广大人民的最大利益为出发点的中国共产党人,相信自己的事业是完全合乎正义的,不惜牺牲自己个人的一切,随时准备拿出自己的生命去殉我们的事业,难道还有什么不适合人民需要的思想、观点、意见、办法,舍不得丢掉的吗?难道我们还欢迎任何政治的灰尘、政治的微生物来玷污我们清洁的面貌和侵蚀我们的健全的肌体吗?无数革命先烈为了人民的利益牺牲了他们的生命,使我们每个活着的人想起他们就心里难过,难道我们还有什么个人利益不能牺牲,还有什么错误不能抛弃吗?”这几个有力地反问,就把文章

4、的中心突出得更鲜明了。七、呼应开头,突出论点。如《说谦虚》的结尾,就呼应了开头提出的“谦受益、满招损”,得出了结论:“在任何工作中,都要记住:‘虚心使人进步,骄傲使人落后’。”这样,更好地突出了文章的论点。八、画龙点睛,篇末完题。如《“丧家的”资本家的乏走狗”》这篇文章,它的中心论点是:粱实秋是“丧家的”“资本家的乏走狗”。文章的前面已经论证了梁实秋是“丧家的”“资本家的走狗”,结尾部分篇末完题,画龙点睛地把“乏”字推论出来,全面论证了中心论点。九、结尾点题,交代动机。如《论鲁迅》,结尾是这样写的:“我们纪念鲁迅,就要学习鲁迅的精神,把它带到全国各地的抗战队伍中去,为中华民族

5、的解放而奋斗!”这个结尾,点了题,交代了动机。十、指出教训,强调深意。如《甲申三百年祭》,它是这样结尾的:这无论怎么说都是一场大悲剧。李自成自然是一位悲剧的主人,而从李岩方面来看,悲剧的意义尤其深刻。假使初进北京时,自成听了李岩的话,使士卒不要懈怠而败了军纪,对于吴三桂等及早采取笼络政策,清人断不至于那样快的便入了关。又假设李岩收复河南之议得到实现,以李岩的深得人心,必能独当一面,把农民解放的战斗转化而为抗清的战争。假使形成了那样的局势,清兵在第二年决不敢轻易冒险去攻潼关,而潼关失守之后也决不敢那样劳师穷迫,使自成陷于绝地。假使免掉了这些错误,在民族方面岂不也就可以免掉了二万

6、六十年的为清朝所宰活的命运了吗?就这样,个人的悲剧扩大而成为民族的悲剧,这意义不能说是不深刻的。这个结尾的确指出了教训,强调了深意。再见

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