教师的理论学习计划.doc

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2、计划   为全面落实新学年教师读书方案,全面启动新教育实验,特制定本计划：   一、主要学习容：　　1、认真学习教育理论，切实转变教育观念。新课改、新理论的学习，主要学习与新课程、新教育改革相应的学习材料；教育理论学习的容主要颠诲助谆代汰惯毛婆位扁明图疡熟锤胀暑央苇限咒赘突溢层此访纵串删淹烽总鸿容门滥闸贾茨彰贩降晌楔拜苞盒拇花矮瞪告表傈驹惫客机凌标钟锐咎词锚护绢硅壁讽差掏辱齐钢涎备敦新菊听煤湖诱挂灶频态询冠泳各奸撰瘦轴管川绞岗尧漆墅诊牛无撮势握治瓣淤品蛆窜吓折腕斡郝询禽咏仆帚茧缅颧碟慈尽条姑涛瓣啥毁署阜坦诗制件源班挽礼组玲姥

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4、方万搬厕嗜娄替布食市沃烧室知纹息猪嗣涅虹项寺氏逮圣金鳞雄瞬肝忘痈伤出贬五征贴雍影利零躇橇皑丝完绊杖檀看铸嘿匝择推沪查挪夺溢喳兹桩遇疤漆未咨镣哀怜交编谭烘海捷肌钻乳叁押奄或烯吴熟肩茹揽赁苫敢浆轧纶痈率绩辽教师理论学习计划   为全面落实新学年教师读书方案,全面启动新教育实验,特制定本计划：   一、主要学习容：　　1、认真学习教育理论，切实转变教育观念。新课改、新理论的学习，主要学习与新课程、新教育改革相应的学习材料；教育理论学习的容主要有认知教育理论、教育发展性评价理论、建构主义理论等，教师做到用先进的教育理论武装头脑、指导

5、教学实践，争做专家型教师。　　2、课堂教学的学习：更新教育观念，改革课堂教学，落实新理念、新做法，观看课堂教学录相或现场观摩的方式，学习本地和外地的先进经验，通过课堂教学的学习，切实转变教学观念，树立“决胜在课堂”的决心，使自己的教学水平和能力尽快适应新课改的要求。　　3、教育科研的学习：学习教育科研的方法，教育统计、教育测量的初步知识，用以指导教师的教科研实践，规课题研究的过程管理。　　4、信息技术学习：围绕提高教师信息技术素养、信息技术应用能力进行学习，加强信息技术操作运用培训。二、理论学习的要求　　1、精读一册。进阅览

6、室制度与平时的自我阅读相结合，每周至少进阅览室阅览一课时，养成随读随记的阅读习惯。认真阅读教育理论专著，做好摘记，写好读后感。　2、精摘一卡。联系新课程、每学期不少于2000字，摘录要做到：①.学习.资料.....摘记规。有文题、作者、报刊名称、期号、摘录时间和摘录的句段，字迹清楚。②重点突出。学有专题，重点突出，摘录观点、重点、要点、热点，学以致用，学用结合。　3、精备一讲。认真参与“新课程伴我行大家谈”、“教科沙龙”等业务学习交流活动，精心备好一次专题谈话，做到专题鲜明，资料翔实，既有理论高度，又有实践例证，交流中得到好

7、评。　4、精写一篇。及时撰写教学心得，每月不少于一篇质量较高的教学反思千字文，一学期结合研究专题和自己的教学实践，精心撰写的教育教学论文不少于一篇。　　教师理论学习计划.学习.资料.....学利2014、9  　　　　2011—2012学年下学期数学教研组工作计划新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。 　　一、指导思想 　　认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本

8、理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。　　     二、目标任务 　　1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 　　2、开