大班美术《我想飞》教学实录.docx

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1、大班美术《我想飞》教学实录《我想飞》活是大班的美活，在活动中，幼儿能够根据自己的想象力进行大胆画并且能够掌握画飞行中人物的动态。下面是小编为大家整理的大班美我想教学实录，希望对你有帮助。我想教学实录1、激幼儿对想象画的兴趣及与同伴合作的快乐，2、培养幼儿的想象力和创造力。3、通活能大胆想象各种飞行的方法，掌握画行中的人物的技能。并根据主内容进行画活。1、飞行人和直立人图片、背景图片一、水彩笔、画纸、音乐歌曲《童心是小鸟》、件2、请家提前向幼儿讲述有关能够飞的事物。1、教利用音引幼儿模仿小鸟飞翔的姿态。2、调动幼儿已有经验，引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。教：“小鸟为什么会飞?”幼儿：“因有

2、翅膀!”⋯⋯“有什么也会飞?”“奥特曼”“阿童木”⋯⋯2、引幼儿观察行人的动作特征。教：“老师给小朋友们带来了两幅图片，小朋友们观察一下，他们有什么不一样的地方呢?”幼儿：“一个是飞着的，一个是站着的。”教：“站着的小朋友和起来的小朋友从姿态上他有什么不同啊?”4、请幼儿伸出手指模仿老师画行姿的主线条，并请幼儿用手指画出还可以怎样的主线条。教：“可以怎么样飞?”(幼儿各抒己见)教：“不行不行!小朋友飞的不高，因为他缺少了一个飞行工具，小朋友们来帮帮他，怎才能的更高啊?”幼儿：“他加翅膀!给他加魔法棒⋯⋯”3、引幼儿察行在天空时看到的事物，丰富幼儿画的背景。“我呀!”“看看我在哪幅里更象在天上

3、飞?”幼儿“有云!”“有天⋯⋯”教：“啊?这棵和房子怎么了?怎么这么矮?”(幼儿各抒己见)教出示一棵完整的大和房子!“其实这棵和房子有么大!画上只有一个树顶和房呢，为什么?”(教引幼儿猜测房顶)教：“如果在天上飞还能看什么?”教：“昨晚，我做了一个梦，梦自己真的飞起来了，小朋友看一看，我都是怎样飞的。”4、教出示课件，引导幼儿察多种行的发法。5、请幼儿欣赏完后各抒己见，一下自己想怎么。6、幼儿分小组进行画。教：“有的小朋友特别想，那就请你们以小的形式把自己的想法用绘画的形式表出来吧。”5、教与幼儿共同点评作品。教：“想一想其他小朋友画的飞行方法有没有你想不到的?你喜欢哪一幅作品，小朋友是怎样

4、飞起来的?请小朋友们给我们的作品起一个名字吧，叫什么好呢?”幼儿：“”教：“想?”幼儿：“我想飞。”