幼儿教师教育叙事300字范文五篇.docx

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1、幼儿教师教育叙事300字范文五篇在孩子的精心呵下，班里的小植物得更加活葱起来，看着那些好“爸爸”好“”着他的“孩子”忙碌的身影，我由衷地笑了⋯⋯一起来看看幼儿教教育叙事300字范文五篇，希望能帮助到大家!幼儿教师教育叙事300字1一次晨，我高地告孩子，他要当爸爸了。孩子被个趣味的逗了，一个个捂着小嘴高地：“我是的爸爸呀?”我一指窗台上那些小植物他：“你是小植物的爸爸、呀。你瞧，雪真是个好，她每一天都来照看自我的植物宝宝，瞧，她的大蒜宝宝的多健壮呀。”听了我的，孩子一下子被激起来，他着：“我也要当个好”“我要当个好爸爸。”他了今后要怎照自

2、我的小宝宝，“”了以前自我做的怎不好。此后，班里的种植角起来。孩子来到幼儿园后，第一件事就是看看自我的宝宝今日得怎，如果到了异常的气味，孩子会：“我的宝宝洗澡了，爸爸你水洗澡。”如果看到自我的宝宝缺水了，就会用充怜的口吻：“宝宝，，立刻你倒水喝⋯⋯”在孩子的精心呵下，班里的小植物得更加活葱起来，看着那些好“爸爸”好“”着他的“孩子”忙碌的身影，我由衷地笑了⋯⋯幼儿教师教育叙事300字2幼儿园里很多小朋友都喜吃零食，我常提醒他不要吃零食，吃多了身体不好，可就是不成效。天董雪小朋友拿着糖，我：“教，你吃糖，小白兔奶糖可好吃了。”我没想以往碰

3、到种情景，予以和怪，而是接来放到桌上。等小朋友都教室坐下后，我：“雪小朋友教有礼貌，才邀教吃糖，教很感，很感激。可是教没有吃糖。小朋友猜一猜：教什么不吃?”幼儿我的提很感趣，言。“教不好意思吃小朋友的糖。”“教怕人家笑她嘴。”些趣味的猜我都了作了否定。“教不喜小朋友常吃零食，所以不吃糖。”“有道理。”我赶忙肯定，并一步引，“那么，教什么不喜小朋友常吃零食呢?”一来，入了“道”。有的，小朋友当，不乱吃零食，不乱花。有的，小朋友糖吃多了会牙疼。有的，小朋友多吃糖吃不下，就不高⋯⋯束了，我做了小。我：“小朋友的都很，常吃零食又浪，又影响身体健

4、康，所以教不喜小朋友常吃零食，所以教不能吃雪小朋友的糖。我又，雪小朋友尊敬教一点很好，要是她能改掉吃零食的缺点，那就会成一个更好的孩子。我：‘雪小朋友你能做到?’”“教，我必做到!”雪肯地回答了我。幼儿教师教育叙事300字3玩是孩子的天性，位于台上，楼下的中五班，我利用教室前的天然玩具---台，下活，我会孩子跳台、数台、坐在台上晒太阳，并自我的心里。跳台，孩子的身体得到了，并且腿部肌肉、作本事都充分地行了活，孩子都意去玩台。了孩子充好奇，一天午，孩子去三楼阳台上，做游了，孩子在走的路上异常，跳唱，来到了广的新地，有了四周的，容易孩子，孩

5、子一来到新地，很新。孩子自由玩一玩，然后，我利用地的一个平衡木当小河，学助跑跨跳。每个孩子都来小河，游，我了解了女孩与男孩的区。男孩如：祁家、胡海宇、李宸、寄修、翟豪等于体育运来，他的作本事很，并且有大胆、勇敢的挑精神。而女孩呢，相反，有几个女孩，如：刘婧哲、牛然、景嘉怡、魏之、高溪遥等胆子小，个子矮，出了胆怯心理，不敢跳，或者勉跑到平衡木前便停了下来，双脚一跳去。大家的掌声鼓励以及言提示，是克服不了去困的心理。在平，在堂上，看上去表得很乖巧、很听，但在运方面有所欠缺，所以，我要培养孩子多方位、全面的展，才算最棒!幼儿教师教育叙事300

6、字4木一向是孩子喜的玩具，他不能孩子的手本事，能孩子大胆的自我的想象力。一次在区域活，孩子高的玩着，我来回巡着孩子的表。当我走到建构区，孩子在搭建一座似城堡的西，几个孩子分工合作，有的在相互交流自我的想法，有的帮忙木。当我心里想：“木可真神奇呀!”他宝有了合作意，并且他体到共同合作的趣。我说：“宝贝们我能够跟你们一齐搭建吗?”宝贝们高兴的点头。我以一个朋友的身份融入到他们这个小团体。我问：“宝贝们你们建的是什么呀?”宝贝们说：“我们要建一座大宫殿”。之后我们开始忙碌起来，有的搭建宫殿的门，有的搭建宫殿的院子，孩子合作的十分有秩序，而我在

7、旁边一边帮他们递积木，一边注意他们的表现，适当的给与他们意见。一会儿一座大型的宫殿完成了。看着这座“宏伟”的工程，我忍不住夸奖：“宝贝们你们的小手真灵巧呀!”子们高兴的笑了。孩经过这件简单的事情让我明白：每个孩子都是一位小精灵，他们的小脑袋充满了无限的潜力，等待我们给与他们机会去展示。而我们也要毫不吝啬的给与孩子们夸奖，让他们爱动手，充分发挥自我的潜力。幼儿教师教育叙事300字5吃完午饭，我正忙着收拾，我班的子涵小朋友跑过来对我说：“教师，显臣踩我脚了!”由于我手里正忙着干活，便随口问了句：“他向你道歉了吗?”子涵说：“说了。”我说：“

8、奥!那不就行了，回座位吧。”于是我之后干活。等我忙完，发现子涵仍坐在小椅子上，无精打采，一脸的不高兴。于是我走到她跟前，轻声问道：“你怎样了?”她没理我，连头也没抬。我想，她大概还在为刚才那件事而生气。于是