苏教版一年级上册语文《怀素写字》教案.docx

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1、苏教版一年级上册语文《怀素写字》教案教学目标：1、学会本课9个生字，读准字音，认清字形。2、能熟练地朗读课文，能背诵课文。3、学习怀素那样积极上进，把字写好。第一课时教学过程：一、看图揭示课题简介：怀素是我国唐朝一位著名的书法家，善写草书，有草书《四十二章经》、《千字文》流传于世。他的字飘洒自如，对后人影响很大。他是怎样成才的呢?学了课文我们就知道了。出示课题：怀素写字二、初读指导1、教师范读，学生将不懂之处打上“?”2、学生自由读课文一遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。3、检查生字读音。生字：gǔhéjìnxiānyàngrì古时和好上进先看这样日子chánghò

2、ushū长生以后书法家指名读，指点学生从平、翘舌音，前、后鼻音，三拼音等方面区分加点字读音的异同。4、课文分几自然段?5、分小组朗读自然段，正音，指导句间停顿。三、学习生字1、出示所有生字，自读，同桌互相指正。2、指名读，正音，组词。3、怎样记住这个字?4、教师范写。5、学生描红。教学后记：学生能认真书写。第二课时教学过程：一、出示毛笔字(六年级学生)，导入课文：这幅毛笔字写得好吗?你们知道他化了多久才能写成这么漂亮?下面我们来学习课文《怀素写字》，板书：怀素写字。看一看他是怎样练字的?二、初读课文，读准字音。1、自由朗读课文。2、检查预习情况：(1)小黑板出示生字词，抽个别

3、学生读。(2)小组长检查家长签名。3、细读课文，体会课文意思。(1)学习第一自然段。①抽一位学生朗读课文。②教师问：怀素是个怎样的孩子?我们也一样吗?(2)学习第二、三自然段。①自由读第二、三自然段。②教师问：怀素是怎样学写字的?(3)齐读第四自然段后教师小结。(4)有感情地读课文，体味课意。四、学习生字，认真书写。(课堂练)1、教师先在田字格中范写，并指导字形结构，及正确的笔顺。2、学生写字，教师巡堂指导。五、课外延伸。课后想一想该怎样写字才可以写得漂亮，并写一张交给老师作为评比。教学后记：这次的写字比以前都有了很大的进步,认真了很多。内容仅供参考