基于ssh框架的教师计量系统论文

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1、基于SSH框架的教师计量系统毕业论文目录1.引言11.1开发背景11.2现实意义11.3文献综述11.4本设计的主要工作22.系统需求分析32.1系统的可行性分析32.2系统的开发步骤32.3系统实现目标42.4系统运行环境42.5系统开发环境42.5.1后台数据库42.5.2开发环境52.5.3开发平台82.6数据流图92.7数据字典142.7.1系统数据字典的词条描述142.7.2系统的数据字典142.8小结173.系统设计1833.1系统设计描述183.2系统模块描述193.2.1系统总体设计描述193.

2、2.2系统具体模块描述213.3数据库设计233.3.1数据库介绍233.3.2系统E-R图243.3.3数据逻辑结构表303.3.4数据库连接配置353.4小结364.系统实现374.1系统实现步骤374.2功能模块的设计和实现374.2.1基础信息管理子系统374.2.2理论课程工作量核算子系统404.2.3实践课程工作量核算子系统414.2.4工作量汇总与教师核对模块424.3小结435.系统测试445.1测试环境445.2测试方法445.2.1功能测试445.2.2性能测试475.3小结476.总结与展

3、望48结束语49参考文献50致谢5233基于SSH的教师工作量核算系统设计与实现1.引言人类社会从工业社会向信息社会过渡已经成为现代科学发展的普遍规律。在西方发达国家,信息社会已经不再是未来学家的预言、社会学家的抽象思想或者人们的观念,而是实实在在的日益显示的客观现实。1.1开发背景在我国,信息化与工业化并存,发展才刚刚起步,信息化浪潮已经和正在不断地改变着人们的生活方式。教育信息化是国家信息化战略的主要阵地,高等学校是教育信息化建设的排头兵。高校管理信息化主要指利用信息技术来提高高校管理过程的效率和改变管理的

4、组织方式,加速管理信息的传递和反馈过程,最终提高高校管理的运行效率。高校管理信息化是一项设计到整个学校各个部门的综合性和全面性的建设工作,包括教学管理信息化、科研管理信息化、人事管理信息化、学生管理信息化、试验设备管理信息化以及行政办公和公共服务的信息化等。1.2现实意义教师工作量的统计和核算是教学管理中的一项重要而繁琐的工作。目前,许多高等院校虽然有自己的工作量管理系统,但要么是C/S结构,使用安装不便;要么只有一个简单的计算系统,且在公式的自定义上都非常不灵活[2],因此,急需一套完善且易于操作的现代化管理

5、软件,对高校教师工作量实现电子化存储与动态管理,以提高管理效率和能力[3]。课题提出了基于SSH框架的高校教师工作量管理系统的实现方法,并对系统的开发原理,系统的功能特点和设计方案进行了重点分析。1.3文献综述文献参考主要以教师工作量核算业务和SSH框架技术为主,主要的参考文献综述如下所示。文献[13]提出了基于轻量级Web框架Struts+Spring+Hibernate的系统结构,介绍第52页共52页Struts的MVC结构、Spring的基本组成和结构以及Hibernate的基本对象,并将三种框架技术整合

6、起来应用到系统中,给出一个具体的实例配置,前端采用Struts的MVC框架,中间层采用Spring,后台采用Hibernate,提高了项目代码的可重用性和开发效率。文献[18]以现代化项目管理的指南和理念作为基础,论述了软件开发项目管理的方法:从软件开发项目的特征开始,到软件开发项目的工作任务;从软件开发项目生命周期的概念,到如何制定软件开发项目的计划和时间表;从软件的功能需求总结,到设计规范书的撰写;从如何进行开发和测试的管理,到如何进行项目的整体的控制。文献[20]和[21]提出了Web中几种Excel数据

7、导入的解决方案,主要的解决方案有三种,第一种是使用常规的方法重复编写大量套路式的代码,第二种是使用别人封装好的方法,第三种是使用目前比较流行Struts+Hibernate的框架技术实现,调用框架中已经封装了的开发包并且根据自己的需求封装一些相关的功能。文献[23]介绍了利用ASP.NET和ADO.NET技术开发高校教师工作量管理系统的方法,同时实现了高校教师工作量的电子化存储与动态管理,使得对高校教师工作量的管理提高了效率.文章对系统的开发原理、系统的功能特点和设计方案进行了重点分析。1.4本设计的主要工作本

8、设计主要分为六个部分,其结构和内容如下:第一章为引言,分为开发背景,现实意义等部分;第二章为系统需求分析,分为系统实现目标、系统运行环境、系统开发环境、数据流图、数据字典等部分;第三章为系统设计,分为系统设计描述、系统模块设计、数据库设计等部分;第四章为系统实现,分为系统实现步骤、功能模块的设计与实现等部分;第五章为系统测试,分为测试简介、测试环境、测试类型等部分;第六章为总结与展望,

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