认知语言学中概念隐喻理论的发生与构建论文.docx

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1、认知语言学中概念隐喻理论的发生与构建论文从古希腊起2000多年来隐喻都以修辞（rhetoric）来进行学习，隐喻作为一种修辞手法被称作tropes（转义）。隐喻的特点用图解形式（schematicform）表示为：AisB，如Achillesisalion。在这个例句当中，相似性不是物理性的：阿基里斯不是实际上长得像狮子，而是基于狮子勇敢无畏的文化知识，把阿基里斯形容为狮子意在突出其勇敢和勇猛的特质。这种暗喻被叫做相似性隐喻。字面性的另一种定义是非隐喻性。这种观点需要我们一直保持不借助隐喻性语言来表达我们的“

2、真实”含义，即不包括依照一种想法来表达另一种。比如句子Achillesisbrave，这个句子具有字面意义，句子Achillesisalion则没有，因为它使用了隐喻：阿基里斯依据狮子被理解，表现出的是阿基里斯被理解为拥有狮子一般无所畏惧的典型特质。这种解释我们对狮子的通俗知识，即把狮子当做是勇敢的代表和象征。然而，很难找到一个非隐喻性的方式来思考或表述某种概念。例如，试着不通过借助有关空间（SPACE）或运动（MOTION）的表达来谈论时间（TIME）。如这一句子：Christmasisapproachin

3、g.每一个句子的表达都依赖于有关运动或空间的语言，以此来传达表示时间观念的圣诞节就快来临了。这些表达都是我们对时间的普通日常的交谈方式。事实上，如果不依赖隐喻性语言，我们会发现自己很难找到描述时间概念的方法。正如以上这些例句所表现出的，字面意义的非隐喻性定义，即需要我们一直不借助比喻性的语言来表达自己，似乎与事实不符。概念隐喻理论的基本前提（basicpremise）是，隐喻不单单是传统隐喻观点那样的语言的文体特点，而是在本质上的根本性的隐喻。比如，我们依照垂直高度（VERTICALELEVATION）对数量

4、（QUANTITY）进行认知和表达，如句子Shegotareallyhighmarkinthetest，其中high不是字面意思的物理高度，而是一个好的分数。MetaphorsWeLiveby一书改变了语言学家对隐喻的看法，其中有两个重要的原因。首先，Lakoff&Johnson发现比喻性语言似乎与潜在的隐喻系统、一种“思维的系统”有关。换句话说，他们注意到对形容如婚姻关系的概念域不是我们随机选择的。在这一模式下Lakoff&Johnson在概念层面上假设一个感情关LOVERELATIONSHIPISAJOU

5、RNEYS的域之间的连接。根据这一观点，目标域LOVE，被源域JOURNEYS归约性地构建。这种联系被称作概念隐喻。Lakoff&Johnson还观察到源域和目标域中还存在许多不同的角色。例如，JOURNEYS包括旅客，以及一种交通工具、一个路线，沿途的阻碍等等。类似地，目标域LOVERELATIONSHIP包括爱人、关系当中的事件等等。这些角色从源域映射到目标域，形成隐喻：爱人成为旅客（We’reatacrossroad），以一种特殊的交通工具旅行（We’respinningourwheels），在一条

6、特殊的路上前进（Ourrelationshipwentoffcourse），被障碍物阻拦（Ourmarriageisontherocks）。Lakoff&Johnson还观察到源域和目标域中还存在许多不同的角色。如这些例句所示，两个域之间的连接由许多不同的联系或映射组成。莱考夫和约翰逊提出的概念隐喻理论自提出以来，在国内外引起强烈反响，虽然也受到了不同程度的质疑，其理论也在质疑与赞成的同时不断完善，并后续提出了隐喻的神经理论，将隐喻对事物的理解归结为神经元层面的联系。无论如何，概念隐喻的提出具有借鉴性

7、与启发性，为认知理论奠定的基础不言而喻。[1]Lakoff，JohnsonM.MetaphorsWeLiveby[M].Chicago：TheUniversityofChicagoPress，1980.[2]HaserV.Metaphor，MetonymyandExperientialistPhilosophy：ChallengingCognitiveSemantics[M].Berlin：MoutondeGruyter，xx.[3]Koller，V.MetaphorClusters，MetaphorChai

8、ns：AnalyzingtheMultifunctionalityofMetaphorinText[J].NewYorkContinuum，xx.内容仅供参考