幼儿园小班语言领域优质教案大全.docx

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1、幼儿园小班语言领域优质教案大全幼儿言教学不是轻松随意的工作，与中国传统文化一脉相承，形式多样地确保幼儿言教学的规范和纯正。下面就是小编给大家带来的幼儿园小班语言域优质教案大全，希望能帮助到大家！目：1.认识几种常水果，能分辨红、黄、绿、紫等颜色。2.喜听故事《河肚子大》，学说"河，我请你吃XX色的XX(水果名称)"。准：1.展板一，展示架四只。2.红、黄、绿、紫色的小房子图片各一，、黄、、紫色水果大图片一份，小图片幼儿入手一份，河操作玩偶(可用纸盒制作)6个，猴子头饰一个。3.动员家长带孩子去水果店、超市购买水果，

2、让孩子认一、一，累有关水果的。程：一、分辨各种色的水果1.表达已有经验。师(出示各种水果大片)：果园里水果大丰收了，有红色的苹果、黄色的香蕉、绿色的西瓜，有⋯⋯(引幼儿出各种颜色的水果。)2.游：水果找家。教先介水果的新家--、黄、绿、紫色的小房子片，然后请幼儿将各色水果按色分别送到相应的小房子中。二、欣赏故事《河马肚子大》1.引出故事。：水果大丰收，你们想不想吃呀?有一位物朋友很想吃。它有一大大的嘴巴，有一个大大的肚子，它是呢?：，它就是河马(出示玩偶)。下面老就给你们讲《河肚子大》的故事。2.边演示玩偶边有表情

3、地讲述故事。3.用提问引导幼儿学习。师：小猴请河马吃了什么水果?它们是什么颜色的?(这两个问题是针对不同层次的幼儿设计的。能力强的幼儿可以用一句连贯的话来讲述，如："小猴请河马吃了红色的苹果和红色的草莓。"甚至还可将其他颜色的水果一起说出来。而能力弱的幼儿则可以这样说："小猴请河马吃了苹果，是红色的苹果。")三、分组游戏：喂河马吃水果1.出示另外几个河马玩偶，启发幼儿喂河马吃水果。师：河马肚子饿了，你们愿意学小猴喂河马吃水果吗?2.学说句子："河马，我请你吃XX颜色的XX(水果名称)"。3.请一名幼儿演示。教师操纵

4、的河马在听到幼儿说"河马，我请你吃XX颜色的XX(水果名称)"时才张开嘴吃。4.幼儿分散游戏。(一部分幼儿操纵河马玩偶，其余幼儿喂河马吃水果，游戏可交换进行。配班教师及保育员进行配合。)四、拓展经验师：河马还没有吃饱呢，你知道还有什么水果可以喂给河马吃吗?【设计意图】故事生动地介绍了五种基本颜色的名称和相关的各种事物。让幼儿在欣赏有趣故事的同时，初步接触到颜色混合的概念，产生探索颜色的兴趣。故事中所用的句式简单重复，为以记忆，模仿学习为主的幼儿提供了学习的范例，同时不断出现的问句，能充分激发幼儿的想象力。幼儿的语言

5、学习从本质上说是一种行为活动，它是幼儿当前认知机能与他当前所处的语言环境相互作用的结果，因此在本次活动中运用提供操作材料、创设语言情境等方法为幼儿提供大胆想象与表达的条件，以此来突破难点。【教学目标】1.倾听故事，乐意用短句进行表达。2.认识并大胆想象几种常见颜色及相关事物。【重难点】乐意用短句进行表达【教学准备】物质准备：故事内容PPT，环境创设(各种颜色的物品)，红、黄、绿、蓝、紫色小老鼠的图片。【教学过程】--小老鼠音乐入场一、情境导入，为想象与表达积累经验。--可爱的小老鼠们，刚刚你们在外面看到了什么?。二

6、、欣赏故事，大胆想象与表达相关颜色的事物。1.认识几种常见颜色，乐于用短句进行表达--小猴宝宝家也有一群和你们一样可爱的小老鼠，有一天，这些小老鼠做了一件有趣的事，把自己变成五颜六色啦，他们会把自己变成什么颜色呢?我们一起来听一听故事吧。(1)小猴家一共有几只小老鼠?5只小老鼠分别把自己变成了什么颜色?(2)小老鼠们画了许多有趣的东西呢，可是，他们都不记得自己画了什么了，大家快来帮忙他们吧。--第一只小老鼠跳进什么颜色的桶里?变成了什么?--第两只小老鼠跳进什么颜色的桶里?变成了什么?--第三只小老鼠跳进什么颜色的

7、桶里?变成了什么?--第四只小老鼠跳进什么颜色的桶里?变成了什么?--第五只小老鼠跳进什么颜色的桶里?变成了什么?2.自由想象与表达相关颜色的事物。--小老鼠们想画更多的东西呢，可是，他们还能画什么呢?(尝试用"小老鼠跳进什么颜色的桶里?变成了什么?"的短句来表述。)三、欣赏故事结尾，激发探索颜色混合后变化的兴趣。--小老鼠在你们的帮助下画得可开心啦!可是为什么画呀画，最后都变成黑色了呢?我也去试试吧!教学目标：1、在松愉快的气氛中培养幼儿的愿望与积极性。2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用"我会自己⋯⋯"的句式

8、说说自己会做的事。教学准备：人物贴绒两个、卫生小卡四、音乐、音机教学重点：培养幼儿极察表达的能力，有说的愿望。教学程：1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。2、认识红红(1)介绍红红(2)向红红问好，幼儿自我介。(3)观察红红，说说喜?为什么?(4)介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。(5)表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。3、认识东东(1)观察东东，说