幼儿园小班门的教案优秀范文.docx

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1、幼儿园小班门的教案优秀范文下面是小编为大家提供与门声教案相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！设计思路：本活动源自主题活动“小兔乖乖”，随着主题的开展，我们班幼儿对于小兔乖乖的故事非常喜欢也非常熟悉，在语言方面他们也能熟悉故事中的对话与人物，因此，我思考：能不能将小班的数活动结合一定的情境展开?翻阅小班《学习活动》第44页的“敲门声”这一教案，研读《指南》对于幼儿的数学活动提出的明确目标：“感知和理解数、量及数量关系”，我感觉，可以根据我们班幼儿对数概念的把握情况进行适当的调整，因此，在目标1上，我把数的认识定位在了“4以内”，整个环节也都是贯穿在故事的情境中开展

2、。活动目标：1、在故事情境中尝试4以内的听觉数数。2、体验扮演角色玩游戏的快乐，建立初步的自我保护意识。活动准备：1、PPT。2、小鼓、小棒。3、1—4的数点卡。活动过程：一、情境导入，引起兴趣(目的：回忆小兔乖乖的故事，能够用数字一一对应介绍小兔)Ppt1：1、它们是谁啊?兔妈妈有几个乖乖?叫什么名字?2、小结：一个兔妈妈和三个小兔乖乖，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，还有一个叫短尾巴。二、看看听听，尝试数数(目的：运用看、听的感官，尝试4以内数数)(一)特别的约定(听觉数数)1、今天兔妈妈又要出去摘萝卜了，她和小兔乖乖们有个特别的定，悄悄地告小兔她回来敲的次数。听一听兔妈

3、妈约定敲几下门?2、敲了几下门?(如果幼儿没听清，可以再听一遍)3、一起数一数，到底是几下?(出示四个点的数点卡)小：兔妈妈回来会敲4下，如果敲的不，就⋯⋯(逐慢慢引导幼儿出游戏规则)(二)小兔玩游戏(看看数数)渡：兔妈妈出发了，看看三个小兔乖乖在家做什么呢?(放画)重点提问：(1)小兔乖乖们在家做什么呢?(2)小兔乖乖们在家里做游戏啦，短尾巴小兔玩翻跟的游戏，我一起数数她翻了几个跟头?1个跟头(根据幼儿出的数字作记录)(3)红眼睛玩转圈圈的游，一共了几圈?了2圈(根据幼儿说出的数字作记录)(4)长耳朵玩跳一跳的游戏，一共跳了几下?跳了3下(根据幼儿说出的数字作记录)(三

4、)妈妈回来了，回忆敲门次数。(巩固听觉数数)渡：嘘，听，好像有人在敲噢。(1)是不是妈妈呢?妈妈说会敲几下门?(2)播放声音，幼儿判断是不是与兔妈妈约定的敲门声次数一。4、兔妈妈回来了，按约定的敲门次数敲门，小兔把打开。三、游戏“敲”，巩固数数(目的：通角色扮演游，巩固数数)1、一起共同确定兔妈妈敲门的次数。出示数字2的数点卡：在我是兔妈妈，这次我定敲⋯⋯下门，如果我敲了，兔宝宝我开门哦!(游戏)2、请2到3名幼儿扮演兔妈妈，其他幼儿扮作小兔，教师给兔妈妈出示不同的点数卡，兔妈妈按点子数敲击小鼓。与事先商量的敲次数相同，小兔立即开门!现在来做兔妈妈呢?(请一名幼儿做兔妈妈

5、)，教师出示数点卡，这次敲几下门?(根据时间请2-3名幼儿做兔妈妈来敲小鼓玩游戏)引：1、如果敲对了，说：妈妈回来了，我就把门开!2、如果敲错了，说：你不是我们的妈妈，不开不开就不开!结束语：我的小兔乖乖们，真聪明，会保护自己了!兔妈妈要奖励你们，等会带你们下去玩哦!玩游戏：蹲一蹲1、训练幼儿手臂控制能力及目测能力。2、要求幼儿遵守游戏规则。：彩球、球棒、弓形的门。1、开始部分。利用球棒做操，做上肢运动、下蹲运动、体转运动、体侧运动、腹背运动、整理运动等。2、基本部分。(1)幼儿在线后站一横排，教师示范打球门的方法：将球放在地面，身体略弯，两手持球棒的一端，用另一端击球进

6、门。(2)幼儿先来年系击球动作，然后分组找一球门练习，要求站在线后。(3)请个别击球较好的幼儿示范，然后再分散练习，可调整球与球门的距离。(4)分组进行比赛，选一优胜者，以击准球门次数多者为胜。3、结束部分。让幼儿自由结合用球棒摆成直线、小树、房子等图形练习走、跑、跳等动作。教师巡回指导。教后感：平时我们晨间活动的时候玩过打棒球，幼儿有了一定的基础，次此活动幼儿的手臂控制能力得到了发展。幼儿最后用球棒摆图形练跳跑走的时候，很感兴趣。