小班语言月亮教案优秀范文.docx

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1、小班语言月亮教案优秀范文无论高兴还是伤心，月亮总会陪伴着我。偶尔我们也会互相走丢，但她总会在老地方等着我。月亮一直在变，中秋节的那天月亮最圆，人们分享着她的光亮，享受团圆的幸福。月亮和我是朋友!出国留学网小编为大家整理了一篇关于大班语言教案：月亮朋友，仅供参考。更多文章尽在出国留学网。活动目标1、感受"月亮妈妈"表情的不同变化，体验夜晚景色的美好。2、知道夜晚会出现月亮，月亮会有不同的变化。活动准备：多媒体课件、音乐活动过程一、音乐导入(播放"摇篮曲"，教师带领孩子们哄宝宝睡觉)1、提问：现在是什么时候?你从哪里看出来是晚上?2、教师总结：因为天好黑好黑，屋

2、子里开着亮亮的灯，我们唱着歌儿哄宝宝睡觉，告诉我们晚上到了。二、阅读绘本，理解绘本内容(一)教师带领幼儿共同阅读绘本1、"月亮妈妈"露出了笑脸咦，屋顶上亮起来了，是谁来了?(跟月亮妈妈打招呼)2、"月亮妈妈"露出了难过的表情(1)看看月亮妈妈的表情有什么变化?她为什么不开心了?(出示"乌云"图片)(2)谁来了?乌云遮住了月亮妈妈的脸，你们想对它说什么?(教师带领幼儿说出绘本中的语言对话)不行，不行，乌云，你别过来，别过来，月亮会哭的!对不起，对不起，刚才我和月亮说了一句话，现在我要走了，再见!(3)乌云说它不是存心要遮住月亮妈妈的笑脸，它是要跟月亮妈妈说一句

3、悄悄话，现在它走了，我们原谅它好吗?3、"月亮妈妈"眯着弯弯的眼睛，露出了快乐的笑脸重点提问：月亮妈妈露出了怎么样的表情?教师总结：乌云走了，月亮妈妈又露出了笑脸，不过这一次因为有了你们的帮忙，所以月亮妈妈比刚才笑得更甜、更开心了，谢谢你们!(二)情感迁移重点提问：你想对月亮妈妈说什么?用一句好听的话告诉她。三、音乐延伸播放"摇篮曲"，教师扮作月亮妈妈哄孩子们睡觉。作品赏析(一)内容简介无论高兴还是伤心，月亮总会陪伴着我。偶尔我们也会互相走丢，但她总会在老地方等着我。月亮一直在变，中秋节的那天月亮最圆，人们分享着她的光亮，享受团圆的幸福。月亮和我是朋友!(二

4、)主题分析故事讲述了主人公和月亮之间不离不弃的情意，诠释了“双月”是“朋”的寓意。月亮虽时圆时缺，却总会将一抹清晖洒向你，抚慰着你的心灵，带给你安详与宁静。让我们孚到了月亮这个朋友的忠诚，同时明白这也是一种自然现象。月亮寄托了许多中国人的情感，在中秋节满轮的月光里，亲人们总会聚集到一起享受团圆的喜悦。这也让孩子们知道了中秋节是中国人的传统节日及其相关习俗。(三)情节分析故事一开始即点明主题，用第一人称讲述了“我”和月亮之间的朋友之情：也让读者隐隐喻出“我”以月抒情，抒发内心那份眷恋的乡情。为什么月亮是主人公的朋友呢?故事慢慢铺陈，把空中那一轮时圆时缺的月亮当

5、做口己，诠释什么是朋友。原来朋友会像月亮一样为我欢喜、为我解忧;朋友像月亮一样为皂指路、为我等待;朋友就像温暖的月光一样伴随我入睡、呵护我的心灵......当者沉浸在故事的温暖中时，一轮中秋节的满月照耀着每个人，把故事推向了高潮，引孩子去了解更多有关月亮的故事。(四)角色分析故事的主角只是“我”和“月亮”。故事中的月亮富有人性和人的情感，她总是在“我”身陪伴着我，我喜，为我解，我指路⋯⋯始终笑眯眯的月亮，看上去是那么的忠厚、那么的随和。当“我”开心的候，她也绽开了憨厚的笑脸;当我遇到烦恼的事情，她的嘴角、眼全耷拉了下来⋯⋯月亮真是我的好朋友!(五)画分析画面

6、呈现了一种水墨画的意境，配以蜡染效果，产生一份古朴、宁静的故事氛。图画中最大的亮色是“我”和“月亮”，淡雅的背景更烘托出那一片鲜黄，突出了画面的重点，也引起了幼儿主角的关注。而其他点缀在其中的亮色，如：红色的灯笼与廊柱渲染了中国色彩;黄黄的灯光与森林里透出的光亮达着温暖的友谊⋯⋯故事中作者用人的手法，使月亮有眼睛、手臂和嘴巴，。她会和主人公说话、划船、喝酒等，使月亮有了情感，也会主人公难过、担心、开心，生表现了主人公和月亮之的浓浓情。每幅画面都描述了江南水的风景，那里有小河、小桥⋯⋯一派祥和的小生活场景，富有水乡生活情趣，也我们读出了作者浓浓的情。在森林里暗

7、藏了许多可的小动物，使作品更具童趣，足幼儿欣赏的需要。故事的最后，画面勾勒出一幅满月，将“”的寓意予其中，人们和地生活在圆圆的月亮里，身边都有不同形状的月亮陪伴，享受着她的光亮，也给读者来无限的遐想。(六)言分析故事用散文诗般舒缓的气造了淡雅的故事氛围，文字间仿佛洒满一片月光，传递着温暖的情绪。故事语言简洁，句式都是“我怎么样，月亮怎么样”，清晰传递着主人公和月亮之间的情——不离不弃、紧紧相随。活(一)活11、设计思路仰望星空，高高在上的月亮是那么熟悉而陌生，是那么平常而神秘。她陪伴着一代又一代的孩子成长;她藏着无数秘密，总能引发孩子无尽的遐想和好奇。中民族

8、具有悠久的史和深厚的文化底蕴。我们都是中国人，怎样让