小班语言太阳和月亮.docx

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1、[小班语言太阳和月亮]目标：1．感受诗歌所营造的艺术氛围，幼儿园小班语言优质课教案——太阳和月亮。2．体验“热闹”与“安静”对比形成的意境，学习有表情地朗诵诗歌。准备：两段不同风格的音乐，两幅不同意境的背景图，与诗歌内容相关的小图片。过程：一.为太阳公公、月亮阿姨找朋友每个人都有好朋友，小鸡和小鸭是好朋友，小花和小草是好朋友，太阳公公和月亮阿姨也想找好朋友。太阳公公说：“我喜欢热闹。”月亮阿姨说：“我喜欢安静。”谁是它们的好朋友呢?请小朋友帮忙找一找。师幼一起观察两组图片，说说太阳公公(月亮阿姨)的好朋友是谁，为什么说它们是太阳公公(月

2、亮阿姨)的好朋友。二．利用图示学习诗歌(1)教师随钢琴伴奏朗诵诗歌，请幼儿跟着朗诵，并检查小图片是否排对，除去多余的小图片。(2)为什么说白天真热闹?夜晚是怎样的?三.我们一起念念这首好听的诗歌。5有几张小图片藏起来了，你们还能把这首诗歌念出来吗?3．学习创编诗歌(1)出示两幅不同的小图片)你们能把它们编进诗歌里吗?(2)请幼儿找找躲起来的其他小图片(与前面不同的图片)，排一排，念一念。(3)幼儿一起念一念新编的儿歌，4．游戏：和太阳公公、月亮阿姨一起玩(1)你们愿意和太阳公公、月亮阿姨一起玩吗?(2)交替播放两段不同风格的音乐，鼓励幼

3、儿听音乐做动作，最后随表示“太阳出来“的音乐到外面玩。　　〔