幼儿园中班音乐游戏活动精品教案范例设计.docx

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1、幼儿园中班音乐游戏活动精品教案范例设计乐于参与游戏，愿意在集体面前大胆表现自己，体验游戏的快乐。在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。下面就是小编给大家带来的幼儿园中班音乐游戏活动精品教案范例设计，希望能帮助到大家!活动目标：1.初步熟悉乐曲旋律，通过熊行走、喝蜜、躲藏等游戏情节了解乐曲结构。2.根据游戏情景，借助角色的暗示，知道“蜜蜂”追捉时，小熊应躲避不动。3.乐于参与游戏，愿意在集体面前大胆表现自己，体验游戏的快乐。4.在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学

2、习了知识。活动准备：1.音乐《海琼斯小夜曲》2.课件、图谱3.红包、狗熊妈妈胸饰，蜜蜂胸饰活动过程：一、复习歌曲二、演示课件，了解游戏的故事情节。1.出示图片，师：孩子们，你们看这是谁呀?(熊)这个呢?(蜜蜂)小熊和蜜蜂之间发生了一件有趣的事，我们一起来看一看2.课件演示师：熊和蜜蜂发生了一件什么事?四、完整欣赏乐曲，进一步感知乐曲的旋律和节奏，理解每段音乐所表现的不同情节师：这件有趣的事藏在一段音乐里，我们一起来听听，哪里是熊出来了?哪里是小熊喝蜂蜜，哪里蜜蜂飞来了?哪里小熊跑回家?完整欣赏乐曲：开始的时候是

3、谁来了?什么地方你听出来了?五、分段感知曲，创编角色游戏动作与图谱。：如果你是小熊，肚子饿的候是怎么走路的?我跟着音乐一起来走一走?(幼儿自由行走)：我来看看小熊是怎么走的?刚刚有几个熊宝宝走的很像，我一起来看一看，：他是怎么走的?有这样走的，，还有那走的，肚子很饿，能不能走的快?：我们一起跟这个小熊学一学。：走不快，一下一下的，我们跟着音乐，看着图谱，一起来做一做：熊宝宝，我们去找一找吃的：走了半天，瞧!好大一罐蜂蜜呀!熊宝宝，你们怎么喝的?会怎么喝?：啊!小熊喝了蜂蜜，感怎么样?)：我们回一下，小熊喝蜂蜜，

4、做了哪些作?：我们跟着音乐来做一做。：哎呀!不好了!蜜蜂来了!小熊该怎么办?：只能蹲在那儿不动，但是蜜蜂飞来去，(他心里会怎么样?(很害怕)：我们来看看这个熊宝宝怎么表示害怕的?：熊宝宝们~你听⋯⋯：熊宝宝们，我们什么时候才能逃回家?听好，(蜜蜂打哈欠啦)~让我一起逃回家吧!回4个游戏环节，完整做2遍作(1)师：刚刚老把个有趣的故事画了一张图谱。我们听好音乐，看着图谱，在座位上做一做吧!(2)师：这一次不看图谱能不能玩?我们一起来试一。如果你不记得作了，可以看看(图谱)六、分角色表演完整地跟随音乐做游戏师：这是

5、个好玩的游戏“熊与蜜蜂”，小熊在玩的时候，如果最后被蜜蜂蛰到了，就要去做小蜜蜂。明白了吗?师：嗯，坐了半天，肚子好饿，宝宝们，快跟熊妈妈找东西吃吧!(完整游戏第一遍)师：哎呀~这个熊宝宝身上怎么多出一个大包?(被蜜蜂蛰了)哎，我可怜的孩子。师：其余熊宝宝要注意了啊!好像没吃饱，我们再去找点吃的吧!(完整游戏第二遍)师：今天被蜜蜂追了那么多次，这个小熊都气喘吁吁的了，让我们一起听着音乐，休息会吧。活动中利用图谱帮助幼儿合拍表现熊走以及创编记忆几种表达喝蜂蜜满足感的动作。活动目标1、通过情景和语言节奏感受乐曲的性质

6、。2、乐意用身体动作跟着音乐表现自己，体验摘果子的快乐。3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备《采果子》伴奏音乐、ppt、活动过程(一)律动激趣：去果园(感受乐曲的性质)1、看这片美丽的景色，你们猜猜这是什么地方?这是一片果园，果园里的果子都成熟了，让我们跟着音乐去果园看看吧?(老师用语言节奏引导幼儿)2、小朋友们你们是怎么到果园的啊?让我们再跑进果园的深处去找找果园里有些什么果子成熟了，要进果园了大家的心

7、情是怎么样的?3、小结：大家跑跑跳跳找到了果园。(二)节奏游戏：我爱吃水果(语言节奏练习)1、果园里的果子可真多啊，看看哪些是在秋天成熟的?有苹果、橘子、石榴和柚子。这些都是秋天的水果。2、你最喜哪一个水果呢?你爱︱吃什么︱我︱吃苹果︱(三)感受、创编感受摘果子1、这些果子这么人，你们都想吃吧，谁会把它们采下来，怎么采?(引发幼儿的已有)2、看看大家是怎么采果子的呢?(幼儿的后期表演铺垫经验、提升经验)3、小：原来可以一只手采，也可以两只手采，还可以用工具采。感受音乐，作1、你想不想也来采一采?你想怎么采呢?⋯

8、⋯若干名幼儿表现，大家互相模仿(生生互，模仿同伴经验)2、让我跟着音乐用你喜欢的作一起来采果子吧，老最喜欢和人动作不一样的小朋友。(四)束部分采了么多好吃的水果，让我一起拿给老师们去看看吧。幼儿随音离开。活目：1、根据音，学会模仿各种小动物作，音乐停止，保持原先动作。2、体音游的快乐。3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游表演。4、在活动中，幼儿体验与同伴共游的快乐，乐意与同伴一起游戏。5