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1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。数字电子技术实验指导书(韶关学院自动化专业用)自动化系1月10日实验室:信工405资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。数字电子技术实验必读本实验指导书是根据本科教学大纲安排的,共计14学时。第一个实验为基础性实验,第二和第七个实验为设计性实验,其余为综合性实验。本实验采取一人一组,实验以班级为单位统一安排。1．学生在每次实验前应认真预习,用自己的语言简要的写明实验目的、实验原理,编写预习报告,了解实验内容、仪器性能、使用方法以及注意事项等,同时画好必要的记录表格,以备实验时作原始记录。教师要
2、检查学生的预习情况,未预习者不得进行实验。2．学生上实验课不得迟到,对迟到者,教师可酌情停止其实验。3．非本次实验用的仪器设备,未经老师许可不得任意动用。4．实验时应听从教师指导。实验线路应简洁合理,线路接好后应重复检查,确认无误时才接通电源。5．数据记录记录实验的原始数据,实验期间当场提交。拒绝抄袭。6．实验结束时,不要立即拆线,应先对实验记录进行仔细查阅,看看有无遗漏和错误,再提请指导教师查阅同意,然后才能拆线。7．实验结束后,须将导线、仪器设备等整理好,恢复原位,并将原始数据填入正式表格中,经指导教师签名后,才能离开实验室。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系
3、改正或者删除。目录实验1TTL基本逻辑门功能测试实验2组合逻辑电路的设计实验3译码器及其应用实验4数码管显示电路及应用实验5数据选择器及其应用实验6同步时序逻辑电路分析实验7计数器及其应用资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。实验1TTL基本逻辑门功能测试一、实验目的1、熟悉数字电路试验箱各部分电路的基本功能和使用方法2、熟悉TTL集成逻辑门电路实验芯片的外形和引脚排列3、掌握实验芯片门电路的逻辑功能二、实验设备及材料数字逻辑电路实验箱,集成芯片74LS00(四2输入与非门)、74LS04(六反相器)、74LS08(四2输入与门)、74LS10(三3输入
4、与非门)、74LS20(二4输入与非门)和导线若干。三、实验原理1、数字电路基本逻辑单元的工作原理数字电路工作过程是数字信号,而数字信号是一种在时间和数量上不连续的信号。(1)反映事物逻辑关系的变量称为逻辑变量,一般见”0”和”1”两个基本符号表示两个对立的离散状态,反映电路上的高电平和资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。低电平,称为二值信息。(2)数字电路中的二极管有导通和截止两种对立工作状态。三极管有饱和、截止两种对立的工作状态。它们都工作在开、关状态,分别用”1”和”0”来表示导通和断开的情况。(3)在数字电路中,以逻辑代数作为数学工具,采用逻辑
5、分析和设计的方法来研究电路输入状态和输出状态之间的逻辑关系,而不必关心具体的大小。2、TTL集成与非门电路的逻辑功能的测试TTL集成与非门是数字电路中广泛使用的一种逻辑门。实验采用二4输入与非门74LS20芯片,其内部有2个互相独立的与非门,每个与非门有4个输入端和1个输出端。74LS20芯片引脚排列和逻辑符号如图2-1所示。图2-174LS20芯片引脚排列和逻辑符号与非门的逻辑功能是:”输入信号只要有低电平,输出信号为高电平;输入信号全为高电平,输出则为低电平”(即有0得1,全1得0)。在测试与非门的逻辑功能时,输入端接至逻辑拨位开关,开资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵
6、权，请联系改正或者删除。关向上为逻辑”1”,相应灯亮;开关向下为逻辑”0”,相应灯不亮。输出端接发光二极管显示,亮为逻辑”1”,不亮则为逻辑”0”。四、实验内容实验逻辑门集成芯片插在扩展板上。芯片Vcc电源为+5V,”GND”为地。74LS20芯片按图2—1所示连接,二进制的输入端A、B、C、D接逻辑拨位开关,灯亮为高电平逻辑”1”,灯灭为低电平逻辑”0”,输出端Y接发光二极管显示。按照真值表逐项测试。可是,对于74LS20芯片有4个输入端的与非门,有16个最小项,根据与非门的逻辑功能,只要按表2—1所示的5项进行测试,便能判断与非门的逻辑功能是
7、否正常。表2-1双4输入与非门74LS20功能测试输入端输出端ABCDY11110111101111011110同理,测试集成逻辑门芯片74LS00、74LS04、74LS08、74LS10,分别自拟真值表,记录实验状态,总结各逻辑门的逻辑功能。五、预习要求（1）复习TTL集成逻辑门的有关内容,认真阅读使用TTL门的注意事项。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。（2）了解数字电路实验箱的结构、功能及使用方法。（3）写出集成芯片74LS00(四2输入与非门)、74LS
