华洋外国语学校办学策划书.docx

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1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。小班式、个别化、外国语特色优质学校华洋外国语学校办学策划书.6根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国合同法》及相关法律法规之规定,经上海方华教育管理中心与上海市浦东新区社会发展局多次协商,本着”确保稳定、分步实施、逐步推进”的原则,在切实保障各方利益,确保平稳过渡的前提下,于5月新区社发局正式委托方华教育管理中心管理洋恒初中,并由方华教育管理中心在新区南泉路408号,原洋恒中学初中部校址内,建立”上海民办华洋外国语学校”,于秋正式招生预初学生1

2、50人。学校实行董事会领导下的校长负责制,具有独立法人资格,实行独立经济核算和人事聘用。学校校长将严格执行《董事会章程》规定的有关内容,认真实施浦东新区社会发展局与上海方华教育管理中心签订的”办学协议”全部条款。为此,制定华洋外国语学校办学策划书。一、办学的指导思想:21世纪教育的基点是终身学习,这是一种贯穿于人的一生的学习,是不断提出问题,解决问题的学习,是敢于打破狭隘的界限与陈规陋习,面向知识与经济全球化的学习,是与她人协作、分享、共进的学习,是不断进行自我反思敢于创新的学习,这就需要教育改革创造出一种在真正意义上尊重人的创造性、充分发掘人的潜力、促进人与人之间的交流与

3、合作的教学理念与教学方式。华洋外国语学校以民办方式办学,将冲破公办教育体制中的束缚,资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。大胆改革,敢于探索,勇于创性,勤于实践。充分利用自己的专业优势做精做强。前三年打基础,后三年大发展,牢牢扎根与改革与开放的热土,创立民办教育品牌,跻身于浦东优质教育行列。二纲精神的核心反映:学生是以完整的人的生命的表现形态出现,并处于人的发展中心。学生的学习,是掌握生存的常识和技能,以便独立地面对世界;学生的学习,是遵循生活的规律和规范以便和谐地与人与自然与社会相处;学生的学习,是探索生命的价值和意义,以便有尊严地挺立于天地之间、

4、世界民族之间。人是万物之灵,每一个人都与生俱来追求成功,都有着探究的需求、获得新的体验的需求、获得认知和欣赏的需求、承担责任的需求,尊重学生就要尊重她们的这些需求,这些都是教育成功的必要条件。我们必须尊重学生,更多地欣赏鼓励学生,将人生的美好前景展示在学生的面前,关心她们的内心世界,不但关心她们认知的发展,更应关心她们的情感态度、价值观的转变、丰富与提升。让有效的教学唤醒沉睡的潜能,开启心灵的窗户,张开想象的翅膀,激发创造的活力,放飞青春的梦想。我们将充满激情地去创办一所新型的学校。华外的信念、华外的期待、华外的承诺——让每一颗星星都闪烁光芒。二、办学理念:办学理念:让每个

5、同学健康快乐成长,让每一颗星星都闪烁光芒。教学生四年,想学生四十年。办学目标:资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。前三年打基础,后三年创品牌;”教给学生修身做人的准则;送给学生求知成才的钥匙,带给学生终身发展的能力”为教育目标;在未来三至五年内,创办一所”六优三高”学校。其内涵:小班化的优质课堂、多元化的优质课程、专业化的优质师资、人性化的优质教育、精细化的优质管理、国际化的优质学生;办出一所适应时代发展,满足社会需求,学生素养高、教学质量高、文化品味高的外国语特色学校,创立民办学校教育品牌。培养目标:1．华外以”培养走向世界的现代中国人”为目标,

6、开发潜能,发展个性,培养思想品德优秀、文化基础扎实、外语特长突出、身心健康活泼,具有国际意识、竞争能力和创新精神、能适应21世纪的现代中国人。2．华外实施导师负责的个别化教育,为每位学生量身定作个别化教育策略及发展计划,进行实时的发展跟踪、评价与指导,充分发展个性,让学生长处更长,短处不短。三、课程设置与教学1、建设与学校发展定位相匹配的多元化优质课程体系、小班化的课堂教学模式、个别化的教育策略与计划,促进学生综合发展、各科均衡、外语见长。2、建设小班化的优质课堂,每班人数30人－34人,第一年不超过30人,以”每个学生获得更多的关注与参与空间”为课堂策略,以”激发兴趣,指

7、导学法,训练思维,夯实基础,培养能力”为课堂资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。目标,形成师生互动、生生互动的华外课堂教学模式3、以《上海市全日制学校课堂教材改革方案》为课程设置总原则,突出外国语特色,优质完成国家与地方课程,增设国际教育课程,压缩部分基础课程,拓展必修课程,丰富选修课程。4、独具特色的校本课程。建立适应学业基础不同、优势潜能不同的每一个学生发展的模块结构式、套餐选择式的校本课程,实现校本课程的个别化、多样化与选择化,实施有效的分层教学,分类指导,真正做到因材施教。独具特色