高中教材高中教材中的四个“之”字用法辨疑.docx

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1、高中教材高中教材中的四个“之”字用法辨疑教学中，我们遇到了以下几个句子，其中的“之”字用法引起了普遍的争议。1.“是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。”（苏教版必修五《兰亭集序》）2.“至京师,仰观天子宫阙之壮,与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也,而后知天下之巨丽。”（苏教版《唐宋八大家散文选读》中《上枢密韩太尉书》）3.“故予与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。”（苏教版必修三《五人墓碑记》）4.“由其中以望,则山之高

2、,云之浮,溪之流,鸟兽之遨游,举熙熙然回巧献技,以效兹丘之下。”（苏教版《唐宋八大家散文选读》中《钴鉧潭西小丘记》）这四个句子中的“之”都有一个共同的特征，即其用法似乎既可以理解成结构助词“的”，又可理解成“定语后置的标志”，或理解成“放在主谓之间，取消句子的独立性”。针对第四句，教材后还专门设置了一道思考题，问这句话中的“前四个‘之’字起什么样的