苏教版初三下册语文《台阶》教案.docx

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1、苏教版初三下册语文《台阶》教案【教学目的】1、体会悟父的情感与性格。2、学生从文章中系感悟去中的真情。3、教育学生去关心父母，仔聆听他内心的声音。【教学重点】悟父的情感与性格。【教学程】一、入。不知道大家没有，一元其都是写小人物、低微身份的人的、感受和事情。我里恰巧有一篇关于卑微事物或人的述，大家听一下。（朗文章。附。）任何一种卑微的事物，其性都是最的。无人、事物。如同小草、如同，也如果卑微的你我他，有“我”那平凡的父⋯⋯二、整体感知。1、每个人的家都有些独特的俗，那么，本文中一个独特的俗或究是什么？台

2、高，就意味着，屋主人的地位高。2、句，父什么要造一有高台的新屋？造新屋，当然是了改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，所以，父台的要求，也就是地位的要求。这里补充一下关于马斯罗的理论：人的需要层次——生理需要；安全需要；爱的需要；尊重需要；自我实现需要；联系本文，其实父亲也是对尊重的要求。这是其毕生的奋斗目标。3、那么父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？（或他都作了哪些准备工作？）每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等。4、但奇怪的是，造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什么？详略是由中

3、心而定的。题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。5、在父亲心理，新台阶的动工，就意味着“地位的提高”，我们平时遇到父母升职等事时，都是举家欢庆的。那么父亲是怎样庆贺的？放了四颗大鞭炮。6、但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是很有意思的。找出来，看看他有什么特色？奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。7、在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样？为什么？不。台低，意味着地位地下，

4、父由此形成了自卑心理。种自卑心理期存在，以一下子消除，所以台高了，反而感到不，不。8、其，我篇文是可以除一部分的，大家是哪一部分？老屋的三青石板的描写。9、你看都了些什么？1）、来——体壮如牛，（与后面，了腰作比。）2）、粗糙——条件差。3）、我跳上跳下——我年幼，新屋盖好，我“成大人”，所用之。4）、脚板——年辛；明家庭的困。10、你写有必要？什么？当然。因都与后面有着密的系。并且都后面的情起比或反的作用。11、具体来理解两个句子：1）、“父坐在里，⋯⋯一片片旱烟在父上来去。”表父怎的思想感情？何不用

5、心理描写？一方面，注的望着人家高高的台，他羡慕、向往，他在划怎加快准，争取能早日造起高台的新屋，像人家一气派，也叫人羡慕。另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。2）、父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。1、简述一下了父亲造屋的前因后果。故事梗概述一下，父亲造屋的前因后果。（故事梗概）他为此付出的代价是什么？新屋落成了，人也衰老了

6、，身体也垮了。2、那么这样做值吗？学生谈自己的价值观。3、怎样理解父亲这个人物形象。父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲。不自在，并且不好意思坐上去。