ca6140卧式车床课程设计论文

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1、CA6140卧式车床课程设计毕业论文1．溜板部分的机动进给操作CA6140型车床的纵、横向机动进给(feed)和快速移动采用单手柄操纵。自动进给手柄在溜板箱右侧，可沿十字槽纵、横扳动，手柄扳动方向与刀架运动方向一致。手柄在十字槽中央位置时，停止进给运动。在自动进给手柄顶部有一快进按钮，按下此钮，快移电动机工作，床鞍或中滑板按手柄扳动方向作纵向或横向快速移动；松开按钮，快移电动机停止转动．快速移动中止。溜板箱正面右侧有一开合螺母操作手柄，用于控制溜板箱与丝杠之间的运动联系。车削非螺纹表面时，开合螺母手柄位于上方；车削螺纹时，压下开合螺母手柄，使

2、开合螺母闭合并与丝杠啮合，将丝杠的运动传递给溜板箱，使溜板箱、床鞍按预定的螺距(或导程)作纵向进给。车完螺纹应立即将开台螺母手柄扳回原位。(1)用自动进给手柄作床鞍的纵向和中滑板的横向进给的机动进给练习。(2)用手动进给手柄和手柄顶部的快进按钮作纵向、横向的快速移动操作。(3)操作进给箱上的丝杠、光杠变换手柄，使丝杠回转，将溜板箱向右移动足够远的距离，扳下开台螺母，观察床鞍是否按选定螺距作纵向进给。扳下和抬起开合螺母的操作应果断有力，练习中体会手的感觉。(4)左手操作中滑板手柄，右手操作开合螺母．两手配合动作练习每次车完螺纹时的横向退刀。4．

3、操作车床主轴变速手柄得到各挡转速按车床主轴转速铭牌上的主轴转速标记，转动车床主轴变速手柄，调整主轴转速分别为16r／皿n、450r／mln和1400∥…，确认后启动车床并观察。2．操作车床进给量手柄得到各挡进给量按车床进给量铭牌确定选择纵向进给量为046mm／r、横向进给量为020mm／r时手轮和手柄的位置，并进行调整。按前面步骤调整车床进给量手轮和手柄，使车床得到各挡进给量。6．操作车床尾座尾座的结构中套筒用来安装顶尖、钻头(drill)等工具。(1)沿床身导轨手动纵向移动尾座至合适位置，逆时针方向扳动尾座紧固手柄．将尾座固定。注意移动尾座

4、时用力不要过大。(2)逆时针方向转动套筒锁紧手柄(松开)，摇动手轮，使套筒作进、退移动。顺时针方向转动套筒锁紧手柄，将套筒固定在选定的位置。3．手动操作车床床鞍、中滑板、小滑板手柄(1)摇动床鞍手柄，使床鞍向左或向右作纵向移动。手轮轴t的刻度盘圆周等分．300格，手轮每转动一格，床鞍纵向移动1mm。顺时针方向转动手柄时，床鞍向右运动；逆时针方向转动手柄时，床鞍向左运动。(2)用左手、右手分别按顺时针和逆时针方向摇动中滑板手柄，使中滑板作横向进给和退出移动。中滑板丝杠上的刻度盘圆周等分100格，手柄每转过1格，中滑板横向移动o．6505mm。顺

5、时针方向转动手柄时，中滑板向远离操作者方向运动(即横向进刀)；逆时针方向转动手柄时，中滑板向靠近操作者方向运动(即横向退刀)。(3)用双手交替摇动小滑板手柄，使小滑板作纵向短距离的左、右移动。小滑板丝杠上的刻度盘圆周等分100格，手柄每转过1格，小滑板纵向移动005mm。小滑板手柄顺时针方向转动时，小滑板向左运动；小滑板手柄逆时针方向转动时，小滑板向右运动。(4)左手摇动车床床鞍手柄，右手同时摇动中滑板手柄，纵、横向快速趋近和快速退离工件。(5)左手摇动中滑板手柄，右手同时摇动小滑板手柄。4．启动车床(1)检查车床各变速手柄是否处于空挡位置．

6、离合器(clutch)是否处于正确位置，操纵杆是否处于停止状态，确认无误后，合上车床电源总开关。(2)按下床鞍上的绿色启动按钮，电动机(elettdcmolor)启动。(3)向上提起溜板箱右侧的操纵杆手柄，主轴正转；操纵杆手柄回到中间位置，主轴停止转动；操纵杆手柄下压，主轴反转。(4)按下床鞍上的红色停止按钮，电动机停止工作。CA6140车床刀架座加工工艺规程及工装设计序言机械制造工艺学课程设计使我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的.这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系

7、实际的训练,因此,它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。就个人而言，我希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练，从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力。由于个人能力所限，设计尚有许多不足之处，恳请老师给予指导。65目录序言I目录II一、零件的分析1（一）零件的作用1（二）零件的工艺分析1二、工艺规程设计2(一)确定毛坯的制造形式2（二）基面的选择2（三）制定工艺路线21.工艺路线方案一22.工艺路线方案二33.工艺方案的比较与分析4（四）机械加工余量、工序尺寸及毛皮尺寸的确定4三、夹具设计5（一）、设计时注意的问题5（二

8、）、夹具设计5⒈定位基准的选择5⒉切削力及夹紧力计算5⒊定位误差分析6⒋夹具设计及操作说明6参考文献7致谢865一、零件的分析（一）零件的作用题目所给定的零件是C6