2018秋七年级英语上册Unit9Myfavoritesubjectisscience导学案(无答案)(新版)人教新目标版.docx

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1、Unit9Myfavoritesubjectisscience.课题型学内容学目Unit9Myfavoritesubjectisscience.课时1授日期新主教使用教Unit9SectionA1a—2d(第1课时)知与技能：1.熟出，写本的表示喜好的。2.熟表示喜好以及表述理由的。程与方法：通听等一些活培养良好的听力和能力，再通独学和小合作，学会使用本元重点句型。重点、点学会喜好并表述理由。学具准音机、磁、本，学案学形式教学，学生小合作学学习过程学生学案回反学小复喜好的表达Doyoulike⋯?Il

2、ike⋯It'sinteresting/fun/exciting/relaxing.Idon'tlike⋯It'sdifficult/boring.明确目学案学学生自目完成部分自主学合作探究1.What'syourfavoritesubject?MyfavoritesubjectisEnglish.2.Whydoyoulike⋯?Becauseitisinteresting.1）What'syourfavoritesubject?你最喜的学科是什么？注意：形容性物主代+favorite+名，“⋯最喜的⋯

3、.”改：Hefavoritebookisthisone.2）Myfavoritesubjectisscience.我最喜的学科是科学。3）Whydoyou/doesshelikescience?你/她什么喜科学？Becauseit'sinteresting.因它有趣。：原因状从句提用：。3.表示学科的名称：subjectscienceP.E.EnglishChinesemathartmusichistorygeography学任：一、并写本。1.个人自，。2.小互相写情况。3.完成1a将与画匹配。二、学

4、会自己的喜好并表述理由。教案充内容入新：板书课回复旧知：学生学目老老巡1/71.听录音在活动1a中圈出听到的学科。2.让学生理解并复述听力对话.并和你的同学编新对话。3.练习下面的对话。A:what'syourfavorite?B:Myfavoriteis.4.听录音.完成2a,将句子排序连成对话,然后表演此对话.。三、通过学习2b,学生可以谈论自己的喜好并表述理由。1.听录音,将学科与形容词匹配.完成2b。2.以小组为单位,交流答案,相互检查。3.两人一组,利用2b中的科目与形容词进行对话交际。A:

5、what'syourfavorite...?B:Myfavorite...is....A:Whydoyoulike...?B:Becauseit's....展示提炼拓展延伸一、根据句意和首字母完成句子。1.Myfavorites______isscience.2.Lindalikesartandmusicbecausetheyarer______3.Ilikecomediesb_______________theyareveryfunny.4.His_____________(体育)teacherisM

6、rWang.5.Ricklikes________________(科学)verymuch.达标测试效果反馈一、句型转换。1.HelikesEnglishbecauseit'sinteresting.(对划线部分提问)2.Jim'sfavoritesubjectisscience.(同义句)Jim______science______.3.It'stimeformetohavebreakfast.(同义句)It'stime______my_______.4._______her_______subjec

7、t?Herfavoritesubjectisart.5._______his_______footballplayer?HisfavoritefootballplayerisBeckham.6._______isyour_______teacher?MymathteacherisMr.Smith.7.______________herparentslikemusic?Becauseit'srelaxing.课后反思：课题Unit9Myfavoritesubjectisscience.课时2授课日期课型新

8、课主备教师使用教师学习内容Unit9SectionAGrammarFocus-3c(第2课时)2/7学习目标重点、难点学具准备学习形式知识与技能：1.熟练掌握本课的单词。2.熟练运用询问爱好及人物的句型。过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。学会询问某人的爱好。录音机、磁带、课本，导学案教师导学，学生小组合作学习学习过程学生学案回顾反馈预习导学运用句型熟练谈论表示喜好以及表述