常州大学大学生上网情况调查研究与分析.doc

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1、常州大学大学生上网情况研究调查与分析刘锐，朱玮，俞婧（常州大学外国语学院，江苏常州213164）摘要：互联网是一柄双刃剑，适当的使用互联网会对个人的心理行为、个性表现以及社会的发展进步产生积极的影响；相反，过多的卷入互联网或者病理性的互联网使用则可能产生一系列的负面影响，特别是对于分辨能力有限、控制能力较差的大学生群体来说，过度和不良使用互联网将导致网络成瘾，严重危害他们的身心健康，网络在社会生活中发挥着极大的作用，尤其是在大学生中，在网络给我们带来许多便利的同时也给我们带来很多困扰。来自自身和外界的双重因素导致了许多大学生沉迷网络。关键词：大学生；上网；现状；原因；解决办法由

2、于互联网的迅猛发展，网络已成为大部分人生活中一个不可或缺的手段。无论在获取信息，娱乐放松，自主学习还是在其他方面，网络所扮演的角色越来越重要。对于大学生来说，他们更是这一批“网民”中的先锋，占有很大比例。由于大学生心智上的不成熟，很容易被网络上形形色色的东西所蒙骗诱惑，导致沉迷网络，甚至利用网络来进行犯罪，这样的社会现象已经层出不穷。对于毕业生们来说，网上招聘更是以其信息量大、查询便捷、成本低廉等优点备受青睐。但同时网上招聘也存在着一些弊端如信息更新不及时、虚假信息满天飞等也让求职的大学生们感到非常头痛，从而使他们对网上招聘“既爱又恨”，有些别有用心的传销公司更是大打“营销”、

3、“直销”的旗号，使得很多应届大学生“误入歧途”。本次调查以230名本校大学生为调查对象。一．大学生上网现状调查据调查，有大约55%的大学生上网主要是阅览新闻和查找资料，而28%的同学上网主要玩游戏和聊天，4%的同学主要是收发电子邮件，还有13%的同学以更新博客或个人主页为主。这组数据表明，超过一半的大学生利用电脑主要是为了扩充自己的知识面，想要多学习一点专业或课外知识，以此来不断地充实自己，但是有一部分同学还是以游戏，聊天为主，那么在这些同学的学习和生活中电脑又起着什么作用呢？我们来看一个图：这个图调查的是“上网后你首先打开什么？”。很明显，绝大部分的同学选择的是QQ等聊天工具

4、，我们可以看出聊天这样的娱乐性项目在网络生活中所占有的地位。不得不承认的是，走进网吧，看到的大多数都是游戏、聊天的界面，用来学习的同学却少之又少。通过实际观察我们发现，在大学生群体中确实有一部分因为依赖于网络使用而偏离了其正常的生活秩序，呈现出人际关系淡漠，交际范围变小，社会适应性较差，日常时间管理混乱，在学业及个人发展问题上存在障碍等问题中的一种或几种。[1]很多大学生会花很长一段时间坐在电脑前打游戏，像周末这样整段的时间就不用说了，就连平时一些大学生也会为了玩电脑游戏而逃掉部分课程。在我们的日常生活中这样的现象并不少见，但是也有相当一部分同学上网主要是进行论文的写作或者是对

5、信息的获取，这样的做法都是值得我们所借鉴学习的。对于我们大学生来说目前所面临上述的状况还是值得我们深思的，我们应该意识到这一现象的重要性，正视我们对网络的利用情况。针对大学生的上网时间，我们得出了一个分析图：图表显示，大部分同学还是可以很好地控制自己上网的时间，有将近87%的同学能够很好的把自己上网的时间控制在三小时一下，但是，也有部分同学自制能力有点差每天上网的时间在三个小时以上。就大学生而言，学习对于我们来说仍然是我们在校期间最主要的任务，长时间与电脑为伴或多或少会影响道我们正常的学习与生活。然而由于大学生所处的年龄层次，导致了他们出于特殊的心理状态，一时很难正确处理好上网

6、与学习的关系。那么大学生自己的看法又是什么？他们认为自己正确地把握尺度了吗？这张图明显地告诉我们处于两个极端的大学生只占少部分，大多数人还是觉得“偶尔会懊悔，觉得比周围人还算正常”。二．基于大学生上网现状问题的原因分析1.家庭首先来看一张图。父母的态度对孩子上网还是有一定影响的。特别是对于自制力差的同学，每次这部分同学们放假回家就像解脱了一样，疯狂上网，甚至一夜不睡。如果父母此时能稍微提醒一下或者强制要求，将会有一定的作用。我们可以从图中看出，管的很严的父母只占5%，这说明绝大部分父母在孩子上网这方面是没有什么约束措施的，这也间接导致了那些没有自控力的同学上网的肆无忌惮。尤其上

7、了大学，不仅仅是孩子自己的观念发生了改变，某些父母的观念也跟着变了，认为孩子只要上了大学，将来的工作便不会有什么问题，从小到大一直学得很苦，到了大学也该让他们好好放松了，于是不再有那么强的约束力，而过分地放纵他们。这种做法很明显带有了极端的想法，不能够正视自己孩子上网的问题，无法对大学生上网形成一定的约束力，长此以往下去无论是对于社会还是对于大学生自己都会成为一个无法忽视的隐患。相信只要父母在这方面稍微发挥一下作用，对绝大多数大学生会起到约束效果的。2.学校大学生大学四年中大部分的时间是在学