《冬冬读课文》小学语文一年级教案（可编辑范文）.docx

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1、《冬冬读课文》小学语文一年级教案(范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄!)《冬冬读课文》小学语文一年级教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？下面是为大家整理的《冬冬读课文》小学语文一年级教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学目标：知识目标：认识本课12个生字和一多音字“教”，会用生字口头组词、扩词及选词语造句。能力目标：1、能正确流利地朗读课文，理解课文内容并能回答课后问题。2、能学会看上下文猜字的方法。情感目标：培养学生尊重朋友，爱朋友的美德。教学

2、重点，难点：认识12个生字，正确流利地朗读课文，了解课文内容。教学方法：自主、合作、探究教学准备：生字卡片，课文插图教学过程：一、创设情景，导入新课1、小朋友，同学之间应该怎样相处？今天的'课文会给你一点启示。2、板书课题《冬冬读课文》3、学生齐读课题。二、初读课文，认识生字1、自由读课文，划出不认识的生字。（用猜一猜，问一问的方法解决生字。）2、教师范读课文，让学生注意生字的读音及难读的句子，（让学生评价，教师读的优点和不足的地方）3、再读课文，注意把生字的读音读准（教师巡视）4、同桌互读课文，解决读不通的句子，（互相评价）5、指名读课文，在班内展开朗读比赛（师生评

3、议）6、教师检查学生认读生字的情况（1）出示生字卡片，指名读，齐读。（读后把生字贴到黑板上）（2）让学生利用多种形式认读生字（3）指名让学生读生字并口头用生字组词、扩词、造句。再找出课文中有关带生字的句子读一读（4）让学生做“猜字”的“游戏”。三、细读课文，了解课文内容。1、让学生再读课文（把每句话读正确）教师巡视2、让学生读自己喜欢的句子（先自由读、再指名读）师生评议3、分组读课文，并讨论以下问题（1）当冬冬读不下去时，丁丁是怎样鼓励他，帮助他的？（2）他为什么这样做？4、各小组汇报讨论情况，（集体评价）5、全班齐读课文四、小结：总结本节课学习的内容。1，学生谈收获

4、。2，学生自评，互评。五，布置作业：把课文读给家长听。