冬冬读课文教案.docx

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1、冬冬读课文教学目标：　　1．用自己喜欢的方式识字12个（包括多音字“教”），会写7个，进一步激发学生学习汉字的兴趣。　　2．在熟读课文的基础上，体会友谊的美好与可贵，培养尊重朋友、爱朋友的美德。3．发展与人合作的参与意识和组织语言及动手的能力教学重点、难点：懂得怎样才是真正的朋友，培养尊重朋友、爱朋友的美德。教学过程：第一课时一、创设情景，导入课题。　　今天老师给大家带来了一首非常好听的歌曲，想听吗？（想）仔细听，歌中唱的什么？（放MTV《找朋友》，师生拍手唱。）这节课我们就来学习一篇讲朋友的课文《冬冬读课文》。二、初读课文，探究识字。（一）初读课文，了解内容。1．学生自由读

2、课文，要求：1、标自然段2、圈出不认识的字。2、听录音朗读，着重听清圈出的字音。3、把圈的字读给同桌听。4、齐读课文，要求：1、读准字音2、读通句子（二）识字、写字教学1．“开火车”读、齐读；识字游戏读生字、组词。2.了解新偏旁“走之”的名称、笔顺。3.小组交流、汇报：“这”字要怎么写漂亮？4.在田字格中书写“这”字。5.同桌合作读课文。要求：思考问题：冬冬一开始是个什么样的孩子呢？三、解读课文1．师：冬冬一开始是个什么样的孩子呢？胆小的冬冬。在课文中画出表现冬冬胆小的句子。2．后来，冬冬变了，变成了勇敢的冬冬。画出相应句子。是谁让她发生了改变？　四、结合板书总结：这节课我们

3、感受到了冬冬在好朋友丁丁的帮助下，从一个胆小的孩子变成了勇敢的孩子，丁丁究竟是怎么帮助冬冬的呢？我们下节课再来学习。五、板书设计：冬冬读课文朋友胆小的冬冬勇敢的冬冬帮助