“蜜蜂王国探秘”科技实践活动报告.doc

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1、“蜜蜂王国探秘”科技实践活动报告(玉田中学科技实践活动小组)一、活动名称“蜜蜂王国探秘”科技实践活动二、活动目标(一)总体目标:贯彻党的教育方针,推进素质教育,体现先进教育理念,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,增强环保意识,服务本地经济,多渠道培养有用人才。教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进学生主动适应社会,开创美好未来。(二)具体目标:1.通过调查了解古蔺地理位置、气候环境、蜜源植物分布情况以及古蔺养蜂业现状。2.通过活动,使学生了解低碳经济、农林业与养蜂业的关系,探索可再生资源花蜜、花粉等的高

2、效利用,打造家乡绿色蜂产品品牌,为营造家乡环境友好型生态农林业,推动农林业的可持续性发展提出合理化建议,为家乡社会主义新农村建设献计献策。3、使学生学会调查的基本方法。通过观察、访问、动手、动脑、体验、对比、分析等实践手段,了解养蜂业的投入与产出的比例,探索建立“以蜂养蜂”的蜂业循环经济发展模式,为我县蜂业的低碳发展之路出谋划策。4、通过本次活动,进一步提高学生的观察能力,动手操作能力,社会实践能力和创新能力。培养学生严谨求实的科学态度,吃苦耐劳精神,团结协作、友爱互助作风和热爱劳动人民的思想感情。三、活动方案所涉及的对象、人数指导教师及组员1、指导老师:许萤 2、成员名

3、单:(学生20名)张谦周帅成林李燕张钱李珊徐云帅陈会陈梅陈玉莲刘飞李代素梅桂端周发先邹林红张宇陈松尹映忠陈茂红黄明四、活动方案的主体部分(一)活动内容:调查了解古蔺地理位置、气候环境、蜜源植物分布情况;了解低碳经济、农林业与养蜂业的关系及养蜂技术;带领学生参观养蜂场,在蜂农的指导下学习养蜂技术;思考和总结发展古蔺养蜂业的优势及古蔺蜂业存在的主要问题的,提出古蔺蜂业发展的对策和建议。(二)重点、难点重点:培养学生参与意识和激发学生热爱家乡、关心家乡可再生资源的开发和利用,为利用地方资源优势,发展古蔺养蜂业,打造古蔺绿色蜂产品品牌出谋划策。难点:活动过程中学生的安全问题。(三

4、)活动过程和步骤1、组织、宣传、动员在学校统一领导下,由指导老师组织、宣传,让学生充分认识到开展科技活动的重要性和必要性,以激发学生积极主动地参与科技活动的热情与欲望。2、组建专题兴趣小组在学校的具体安排下,本着自觉、自愿、自主的原则,由学生申报参加科技活动小组,经学校领导组审核通过小组活动内容,根据活动需要小组成员由一位辅导老师和20名学生组成。3、调查古蔺地理位置、气候环境、蜜源植物分布情况古蔺县位于四川最南缘边陲,地处于四川盆地与云贵高原过渡带乌蒙山系大娄山西段北侧,幅员面积约3184平方千米,是泸州市面积最大的县。古蔺县气候特点是日照时间长,光照充足,气温高,昼夜

5、温差大,雨量少,无霜期长。古蔺县蜜粉源植物种类繁多,分布区域广,面积大,花期长,从早春3月到11月都有植物相继开花吐粉泌蜜,尤其是3~8月份的油菜、柑橘、玉米、黄荆等大宗蜜源,花期衔接紧密,持续时间长。其中古蔺万亩油菜花——蜜海双沙,漫山秋花独隅——古蔺黄荆老林都是蜜蜂的天堂,蜂农们都说“古蔺遍地是黄金(黄荆)”。这一得天独厚的地理位置、气候环境,和丰富的自然资源使古蔺成为了放蜂的理想场地。4、调查古蔺养蜂业的现状,蜂产品的供求状况及其价格(1)古蔺养蜂业及蜂产品的供求现状古蔺有悠久的养蜂历史,蜂农有一定的养蜂经验。现有有养蜂户200多户,养蜂5000多箱。主要是饲养意蜂

6、(西方意大利蜜蜂)。目前我县养蜂劳动生产率低,人均饲养蜂数一般只有10-30群,以散养为主,蜂业教育和科技基础薄弱,正常年份,古蔺县的养蜂户均生产蜂蜜5t,蜂王浆30kg,蜂腊5kg。养蜂专业户年平均收入2~3万元左右,最高可达4~5万元。我县位于川黔渝旅游金三角核心区,交通方便,近年来,随着古蔺旅游业的快速发展和人们生活水平的不断提高,市场对安全天然的绿色食品需求量不断增加,蜂蜜属无污染、绿色、生态保健食品,深受消费者青睐。我县的蜂蜜及其蜂产品深受游客喜爱,有广阔的市场前景,蜂蜜产品供不应求,市场上每年有五、六个月无蜂产品销售。当前的我县蜂业生产对天然的可再生资源花蜜和

7、花粉的利用率较低,蜂产品的数量和质量难以满足市场的要求。(2)主要蜂产品的市场价格调查:品种等级价格菜花蜜二等蜜15元∕斤荆花蜜一等蜜20元∕斤黄荆老林岩蜂蜜特等蜜50元∕斤古蔺土蜂蜜“蜜中珍品”100元/斤蜂王浆120元∕斤蜂胶800元∕斤5、低碳经济、农林业与养蜂业的关系及养蜂技术的了解和学习指导老师讲解低碳经济、农林业与养蜂业的关系,通过视频了解学习养蜂知识。6、实地参观学习指导老师带领小组成员参观养蜂场,在蜂农的指导下了解学习养蜂技术。7、思考总结古蔺发展养蜂业的优势,以及古蔺养蜂业存在的主要问题,提出古蔺蜂业发展的对

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