“探秘身边植物”科技实践活动报告

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1、“探秘身边植物”科技实践活动报告济阳县第二实验小学内容摘要：济阳县第二实验小学的科技实践活动，根据学生的年龄特点，开展了多种实践活动。学生们走出课堂，走出课本，通过多种渠道，多方面了解自己喜欢的植物进行研究。培养了学生查阅资料、搜集、处理信息的能力及合作精神。一、研究对象的界定济阳县第二实验小学的科技实践活动，自2006年至今已开展了四年多，这期间同学们积累了许多科普知识，在此基础上，2011年5月10日——2011年7月10日，我们六年级组又开展了“探秘身边植物”科技实践活动。主要对校园及社区的身边植物进行了研究。二、活动方法及目的目标：首先，通过活动让更多同学了解校内外和居住地树木的

2、名称，培养学生对花草树木的兴趣；丰富学生植物知识；其次，通过进行调查统计，制作手抄报，撰写建议书及倡议书等活动，培养同学们的团体合作意识培养了同学们的环保意识，培养同学们的社会责任感，促进了青少年生态意识的提高和生态道德的普及。方法：经过同学们的讨论认为，要想真正走进身边植物，全面了解植物是有一定难度的，毕竟同学们对于植物的了解仅局限于知道名称、颜色，我们还需要对植物的特性、动静变化、四季变化、功能等方面进行细致的了解，我们可以通过，上网查询、实际观察、实验等多种方式真正了解身边的植物。三、活动具体实施过程研究分为五个阶段：准备阶段、基本活动、延伸活动、探究活动、成果汇报。第一阶段：准备

3、阶段计划包括以下几项：1、明确研究目标2、明确研究的内容与方法3、成立研究小组进行合理分组第二阶段：基本活动——初步认识植物1、收集了自己喜欢的花卉植物盆景图片2、各小组选择一种校园植物进行调查统计及观察研究第三阶段：延伸活动——艺术再现植物1、设计制作校园植物电子身份证2、“校园植物知多少”知识竞赛，“植物古诗”背诵活动3、制作手抄报及树叶画第四阶段：探究活动——我们的绿色行动1、分小组调查2、为校园绿化规划出谋划策爱护校园花草树木的倡议书地球是人类的唯一家园，绿色生命是我们这个家园的主体。创建绿色校园环境，不仅要有优美的硬件环境，更要求我们有良好的自身修养和素质，需要大家的一腔热忱，

4、一份认真。我们要从不随地吐痰，不乱扔食品包装物等垃圾做起；从节约每一滴水，珍惜每一棵树做起；从爱护花草，绿化环境做起。人人争做爱护绿色爱护洁净环境的天使。为了给我们自己提供一个清洁，温馨，健康向上的学习、生活环境，我们向全体师生提出以下倡议：一、树立绿色文明观念，自觉关心生活环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。二、爱护校园绿化，立即行动起来，都来关心支持和积极参与校园绿化建设和管理，爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。三、养成良好的卫生习惯，不随意乱扔杂物，不随地吐痰。伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋，为校园的整洁献出

5、你的爱心。四、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。五、遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生，保护自己和他人的健康，倡导师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范，共建环境幽雅，和谐文明的校园。老师们、同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；一草一木显春色，一举一动见品行；花红草木青，德高心灵美；一块绿洲，一片诗意，一种希望。同学们！让我们从身边小事做起，从我做起，让我们的校园更加美丽，让我们的家园更加温馨、优雅。3、走进社区，进行绿色宣传四、收获与成果1、活动中同学们仔细地观察了解了校内外和居住地大部分花草树木，了解了很多花草树木的状态及特征；开展调查活

6、动，同学们的团体合作意识不断增强；更让我们接受了一场爱护花草树木、保护环境、美化校园的思想教育，同学们的环保意识进一步增强。2、我们整合运用了各个学科的很多新、旧知识，比如：用所学数学知识测量、计算学校的绿化面积，估测树木的高度；与语文课程的结合让同学们诵读了不少关于植物的诗词、文章，深深体会文人们对植物的情结，也丰富了自己的文化底蕴。也让同学们真正地做到了学以致用。