修改病句课件实用的ppt.ppt

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1、做一个合格的医生修改病句句子常见的病症：“治疗”方法1.成分残缺-----------补充完整2.重复啰嗦-----------删去多余3.搭配不当-----------规范搭配4.语序颠倒-----------调整位置5.前后矛盾-----------化解矛盾6.用词不当-----------改换词语7.指代不明-----------表述明确8.归类不当-----------正确归类修改病句的一读：读懂原句，弄清本意。二查：查找病因，确定病症。三改：对症下药，修改病句。四检：仔细检查，看是否正确。一读、二查、三改、四检步骤修改病句常用的符号（1）、表示删改（2）、表示删除（3）、表示

2、增补（4）、表示左右词语互换位置保留句子原意，少改为佳；（原意要保、改动要少）防止以造新句来代替修改病句。（不要新造、简洁为好）给病句“治病”的原则：结合修改病句的原则，说说下面的句子，哪句修改得更好？原句：解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。改法1：解放军叔叔击落了五架敌机。改法2：解放军叔叔击落了五架敌机和击沉了三艘军舰。1.成份残缺（补充完整）例：学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。(分析)这个句子的病因是成份残缺，整个句子缺少了主动者，谁学习这一课？谁受到了教育？改为：我学习《革命烈士诗两首》一课，受到了深刻的教育。或者改为:学习《革命烈士诗两首》一课，我受到了

3、深刻的教育。例：看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。（分析）这个句子的病因是重复啰嗦，不住”就是“不停”的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。改为：看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。2.重复啰嗦（删去多余）3.搭配不当（规范搭配）例、春天的北京是一个美丽的季节。（分析）这个句子搭配不当。改为：春天的北京是一个美丽的地方。4.语序颠倒（调整位置）例、春天的北京是一个美丽的季节。（分析）这个句子的病因也可判断为语序颠倒。“春天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思排列，使意思表达不清楚。把“春天”和“北京：调换位子即可。改为：北京的春天是一个美丽的季节。⑤

4、前后矛盾（化解矛盾）例：全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。（分析）这个句子的病因是前后矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了，怎么王娟同学没有到呢？改为：全班同学除了王娟没有到，其余的同学都到齐了。或改为：全班只有王娟同学没有到，其余的同学都到齐了。⑥用词不当（改换词语）例：小红这学期通过努力学习，终于取得了很好的成就。（分析）成就的范围大些，成绩的范围小些。成就的概念包含成绩。所以在这句话中的“成就”用得不适当，应该改为“成绩”。改为：小红这学期通过努力学习，终于取得了很好的成绩。⑦指代不明（表述明确）例：李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。改为：李刚和小海是好朋友，李刚经常

5、帮助小海。改为：李刚和小海是好朋友，小海经常帮助李刚。⑧归类不当（正确归类）例：我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。（分析）这句话中梨树和枣树属于果树，在这里与前面的“果树”是同一类。改为：我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗。或改为：我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种棉花、甘蔗、梨树和枣树。判断下列病句的类型。1.黄虹和赵燕一起去登山，她比她爬得快.2.我们开会通过并讨论了他的建议。3.看了这部电影，受到了深刻的教育。4.全校师生和校长一起参加了庆祝活动。5.大厅里摆满了看演出的观众。指代不明词序

6、颠倒成分残缺归类不当用词不当运用正确的修改符号在原句修改下列病句。1.果园里，果子丰收在望长势喜人。2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。3.这道题最后终于把我解答出来了。4.数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。5.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。火眼金睛看一看，错哪啦？1.果园里，果树丰收在望长势喜人。2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。3.这道题最后终于把我解答出来了。我们被4.数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。5.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。脸上小结（本节课结束了要点勿忘记！）1、重点；掌握修改方法。难点；寻

7、找病因。2、常见病句的八种病因：成份残缺；重复啰嗦；搭配不当；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；归类不当。3、基本步骤：一读、二查、三改、四检。4、原则：原意要保、改动要少、不要新造、简洁为好。5、方法：一补、二删、三换、四调、五化、六改、七明、八归6、常用的修改符号：（1）、表示删改（2）、表示删除（3）、表示增补（4）、表示左右词语互换位置再来，看看谁最棒？秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花、月