高初中生物衔接知识

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1、高中生物与初中衔接的有关知识生物分类：地球上的生物分为“六界”（一）无细胞结构的生物：病毒（病毒界）（二）有细胞结构的生物1．原核生物（原核生物界）：包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等。除支原体之处，其余都有细胞壁。蓝藻能进行光合作用，硝化细胞、铁细菌、硫细菌能进行化能合成作用，它们均为自养生物，其余均为异养生物。2．真核生物：（1）真核原生物物界：为单细胞真核原生生物，为异养型生物，如草履虫、变形虫（2）真菌界：全部有细胞壁，全部为异养，有营腐生的，也有营寄生的。如蘑菇、木耳、根霉（菌）、酵母（菌）、青霉（菌）等。（3）植物界：①藻类植物：单细胞的

2、,如衣藻；多细胞的,如团藻。藻类植物均能进行光合作用②地衣植物：是藻类和真菌的共生体。如：石蕊、石耳等。③苔藓植物：如葫芦藓。苔藓植物、蕨类植物和种子植物和种子植物均为高等植物。④蕨类植物：如梳子蕨、铁线蕨。⑤种子植物：裸子植物：如松、杉、柏、银杏、铁树等。被子植物：单子叶植物：玉米、小麦、水稻、高梁、蒜、韭、竹等。双子叶植物：大豆、花生、油菜、瓜果等。（4）动物界：1．无脊椎动物：（1）原生动物：单细胞，最低等、最原始。如：草履虫、变形虫、疟原虫（引起疟疾）等。（2）腔肠动物：生活在水中，既可进行细胞内消化，又可进行细胞外消化。如：水螅、珊瑚虫、海蜇等。（

3、3）扁形动物：身体背腹扁平，有口无肛门，如：猪肉绦虫（会引起“米猪肉”）、血吸虫、涡虫等。（4）线形动物：如，蛔虫、钩虫、蛲虫等。（5）环节动物：如，蚯蚓、水蛭、沙蚕等。（6）软体动物：如，河蚌、田螺、蜗牛、乌贼、章鱼、贝类等。（7）节肢动物：①昆虫纲：蝗虫、蜂、蝶、蛾、蜻蜓、螳螂等。②甲壳纲：如，虾、蟹、水蚤等。③蛛形纲：如，蜘蛛、蝎子等。④多足纲：如，蜈蚣、马陆等。2．脊椎动物：（1）鱼纲：青、草、鲢、鳙（四大家鱼）、鲤、鲫、鲨等。（2）两栖纲：蛙、蟾蜍、大鲵等。（3）爬行纲：蛇、龟、蜥蜴、壁虎、鳄鱼、鳖、恐龙等。22（4）鸟纲：雀、鹃、鸡、鸭、鹅、鹤、

4、鹰、隼、鸠等。（5）哺乳纲：人、猿、豚（海豚、白鳍豚）、海狮、海象、鲸、儒艮、蝙蝠等。（三）．关于带“菌”的生物如何识别属于哪一类生物的问题1.并不是带“菌”字的生物都是细菌类，只有那些带有“++杆菌”、“++弧菌”、“++球菌”字样的，才属于细菌，才属于原核生物，而其余带“菌”字的生物属真菌类，属真核生物。但乳酸菌是乳酸杆菌的简称，它属于细菌类。2.举例（1）细菌类（原核生物）硝化细菌铁细菌自然细菌（自然界种类较少）硫细菌乳酸（杆菌），枯草杆菌，苏云金芽孢杆菌，葡萄球菌，肺炎双球菌，炭疽杆菌。大肠杆菌异养细菌（种类多）霍乱弧菌（引起霍乱，二号病）痢疾杆菌，

5、亨氏甲烷杆菌等(2)真菌类（真核生物）酵母菌，根霉（菌），所有霉菌，大型真菌（包括食用菌）。全部属异养生物。二．生物体的组织组织:由许多形态相似、结构、功能相同的细胞，联合在一起而形成的细胞群。如植物的保护组织、动物的上皮组织、肌肉组织等。多细胞的生物体，一般是由一个受精卵逐渐发育而成的。受精卵通过细胞分裂增加细胞的数量，通过细胞分化增加细胞的种类，因而形成生物体的各种组织。（一）植物体的组织绿色开花植物在发育过程中，经过细胞的分化，形成了多种植物组织，按照生理功能的不同和形态结构的特点，植物体的组织主要有：分生组织、营养组织、保护组织、输导组织和机械组织等

6、。1．分生组织这种组织是由具有分裂功能的细胞构成的。位于植物体的生长部位，如根尖分生区、茎的形成层、茎的顶端的分生组织、叶原茎、芽原茎等。根和茎的伸长生长和加粗生长都与分生组织有直接的关系。分生组织细胞的主要特点是：细胞小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核较大而位于细胞的中央，一般没有液泡或仅有分散的小液泡。2．营养组织：这种组织广泛分布与植物体的各个器官内，分别具有光合作用，储藏，通气和吸收等功能。是植物体的重要组成部分。营养组织细胞的主要特点是：细胞较大，22细胞壁较薄，有细胞间隙。根据功能的不同，又可分为同化组织（栅栏组织和海绵组织）和储藏组织（果肉）等。3

7、．保护组织这种组织位于植物体的表面，有防止体内水分过度散失，避免虫、菌侵害和机械损伤等作用。由于植物的各种器官着生的饿部位和生理功能不同，各种器官的保护组织的细胞特点也各不相同。4．输导组织这种组织是植物体内运输水分和各种养料的组织。这种组织的细胞一般呈长管形，细胞间以不同的方式相互联系，贯穿在整个植物体内，成为一个连续的系统。包括主要输导水分和无机盐的导管和管胞；主要输导有机物的筛管等。5．机械组织生活在陆生环境中的植物体，在根和茎等器官中有相应地分化出各种机械组织，有支持和巩固植物体的各个部分，抵抗风雨，鸟兽等外力袭击的作用。机械组织细胞的主要特点是：细

8、胞常呈长形，做纵行排列，细胞壁发生不同程度的增厚。常