五年级作文之五年级上册习作六作文.docx

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1、五年级上册习作六作文【篇一：五年级上册第六单元习作例文】“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的那三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦，这个人就是妈，这个人就是爸??”每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不相同，有慈祥的笑容，有热情的鼓励，有严厉的批评，我们就在这浓浓的爱中长大，这次习作同学们就来和老师一起写写这浓浓的父母之爱吧！第一，明确内容和要求。内容：（1）你曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱。（2）你可以对父母提出一些建议。比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不

2、好的习惯；（3）你想和父母说的其他心里话。要求：选择最想对爸爸妈妈说的话，表达真情实感。写完后读给爸爸妈妈听。第二，通过回忆，拓展习作思路。回忆和父母之间发生的事，从中选取你感受最深的，最能表现父母之爱的事。第三，结合本组课文，运用写法。1．回忆本组课文是如何表达父母之爱的，《慈母情深》一课作者对母亲的外貌，动作，语言进行了细致描写，体现了母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激，热爱与崇敬之情。如“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这段话刻画出一位贫苦的母亲形象。2．习作时，我们就要学习本组课文的表达方法

3、，通过描写人物的外貌，动作，语言，表现人物的内心世界。描写人物外貌时，要注意抓住人物与众不同的外貌特征，使人物形象更加鲜明。人物的动作和语言要根据表达的需要，反映人物的思想品质和个性特征。第四，习作写完后，读给爸爸妈妈听。让父母为自己的习作指出缺点进行改正，增进与父母的沟通和了解。父母的爱，既是物质上的关爱，也是精神上的疼爱；既是成功时的喜爱；也是失败时的抚爱。父母的爱如和风般温暖，也如秋月般迷人??父母之爱，是学习的，也是生活的；是严肃的，也是活泼的。总之，我们可以从各方面展示自己父母对自己的关心和爱护。伟大的母爱世界

4、上最伟大的是母爱，世界上最无私的也是母爱！我的妈妈也不例外，他对我的爱也是无微不至的。妈妈是给予我生命的人，妈妈是从小到大最关心我的人，妈妈也是给我的关怀最多的人，所以，我要大声地说一声：谢谢你！我的妈妈！每天妈妈给我做上午、中午、下午饭，每天洗我的脏的不能多看一眼的衣服：妈妈的劳累有几分，看看那米缸少几分；妈妈的劳累有几分，看看他脸上的皱纹多几痕；妈妈的劳累有几分，看看他的疲惫多几分??我的妈妈是在机修厂的劳资科当科长，因为她的手下的人都是厂长子弟，所以劳资科的重担都落在她身上，而且她稍做得不对就会受到领导的责骂，但是

5、妈妈从来都没有向家里人道一句苦说一句累，更没有把在领导那受的气发泄到家里人身上，只是整天默默无闻地做家务，使我才能每天回家都能第一时间吃到那香喷喷的饭菜，才能穿上那干干净净的衣服。所以，我还要大声说一句：谢谢您，我的妈妈。是我最记忆犹新的是妈妈给奶奶洗脚的事。那时我十一岁的时候，妈妈又像往常一样拖着疲惫的身体回到了家，又继续给家里做家务事，又开始做饭、洗衣服??这一个又一个动作对我来试已经很习惯了，到了晚上，我正准备入睡，看见妈妈端着一盆水匆匆忙忙地出去了，我因为好奇，就悄悄地跟过去，哇！眼前的一幕让我惊呆了！妈妈正在给

6、奶奶洗脚！这一举动深深地打动了我的心，我立刻端一盆水走进房间，大喊了一声：妈妈辛苦了！妈妈洗脚！这时，我弯下腰，，给妈妈洗脚，一股臭味迎面扑来！这时我才真正地明白了妈妈从小到大给我洗脚的滋味！在此，我在说一句：感谢你！我的妈妈！永恒的母爱“感恩的心，感谢有你??”每当我听到这首歌时，总会想起一个人，那给予我生命的人——母亲！而我又是最怕在离家时听到这首歌，那时我总会有些心酸，眼泪不受控制。人们常说：“父爱如山，母爱似海！”我则更觉得母爱如海，有似水柔情般的爱；母爱如船，为我扬起自信的风帆，鼓励、帮助我到达幸福的彼岸；母爱

7、如岸，是女儿心灵受伤后停泊的港湾！已经十一个春秋了，我曾问过自己：“什么爱是永恒的？”我一直找不到答案，直到那一次，我找到了答案。那天对于我来说，是一个重要的日子——我去考升学试！我就像站在人生的第一个十字路口，身边的车辆川流不息，红灯亮后绿灯亮??如此循环，可我的选择却是只有一次，没有循环。那天早晨，早早便传来了妈妈在厨房准备早餐的声音，我起床后，看见桌上有雨伞、有考试用具、有早餐。因为妈妈她今天没空，所以不能陪我去考试。她送我出来路口，在路上，我俩都没说话，但，在朦朦胧胧的雨雾中，我依然清晰地看到妈妈额头上那一道道皱

8、纹，额角上那根刺眼的白发??临上车时，她还再三叮嘱：“放下一切，【篇二：五年级上册第六单元作文教学设计】第六单元作文教学设计教学目标：1.从单元课文中学习选择素材、写作方法、题目确定等，表达真情实感。2.从生活中截取画面，选定素材，运用方法，自由表达。习作中做到“让故事本身说话”。3.感受父母在日常生活中对自己的爱。