五年级作文之五年级下册习作六作文.docx

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1、五年级下册习作六作文【篇一：五年级下册习作6教学设计】【教材分析】本教材由三个部分组成－习作提示、习作要求和五幅插图。要求学生从自己喜欢或崇拜的人中，选择一位写下来。要求学生通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体的事例表现人物的品质。【教学目标】：1、学会围绕中心，选取典型事例，突出展现人物品质。2、学会通过外貌、语言、动作、神态描写突出展现人物性格品质。感受所写人物的好品质，知道他们的好品质值得我们学习。【教学重点】：围绕中心，对素材进行取舍，学会选取典型事例，突出人物品质。【教学难点】：通过生动、传神的语言

2、描写和准确的动作描写，展现人物性格特点。【教学准备】：学生准备：自己喜欢或崇拜的人。教师准备：多媒体课件【教学过程】：第一课时一、板书导入，确定中心1、板书“喜欢”，导入正文。2、同学们，你们有喜欢的人吗？师生交流。你喜欢的人，有什么优秀品质值得你去学习的？而这优秀的品质就是本次习作的中心思想。二、确定写法，解决问题1、选择事例指导学生选择事例。我们知道“事不离人，人不离事”，只有通过具体的事例才能体现人物的优秀品质或特点。2、写好人物的外貌、语言、动作、神态人物的好品质总是通过具体事例的记叙，具体事例又通过人物的外貌、语言、动

3、作、神态等表现出来。只有写好人物的外貌、语言、动作、神态，才能揭示人物的好品质。（1）、玩游戏（猜猜看）多媒体课件出示图片，让孩子根据外貌、语言等描述，猜猜是谁，并范文指导。指导学生用外貌描写描述本班的一个同学。（2）、语言是我们人与人之间沟通的桥梁。指导学生运用好对话。（3）、出示图片，学生想自己曾经捉蝴蝶的动作。（4）、找班里表情丰富的同学上来做游戏。我通过说悄悄话的形式，让下面的同学看他的表情，从而指导神态描写。三、学生习作片段，老师巡视出示四副图片，选择自己喜欢的，进行习作片段练习。四、修改习作，交流评议1、学生读所写片

4、段。2、同桌互改。3、师生交流。板书设计习作六我喜欢的一个人外貌人语言动作神态【教学反思】课堂教学过程中，我重视在选材、写法上对学生进行指导，并有所侧重，结合范文，引导学生加强体验，找出令自己喜欢的人，写出自己的真情实感。最后引导学生练习习作片段和修改自己的习作。通过这节课的教学，我有以下收获：一、激起表达欲望。习作前，我通过与学生谈话冲淡作文课的沉闷空气，让学生有说的欲望。二、激活学生思维。出示我和同学们日常学习中的图片，激活学生写作思维。三、授以写作方法。我通过图片、口述指导和范文剖析，把写法渗透在学生的口述表达过程中，指导

5、学生书面表达。四、及时评价。学生写完作文后，强调自评自改，师生共改，把修改的主动权还给学生。【篇二：人教版语文五年级下册第六单元作文】五年级下册第六单元作文关于小学近视问题的调查报告一、问题的提出：我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。二．调查方法：1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。3．通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。4.通过班级博客发表问卷。三、调查情况和资料整理：我班共有11个人近视。我国的近视率已接

6、近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致

7、近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。四、结论通过对调查问卷的分析，我发现：1、从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。2、无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。3、抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。4、近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！5、其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗

8、或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；……我提出了以下几点建议：①每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。②学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。③不要睡在床上