苏教版九年级语文上《成功》课件02.ppt

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1、成功(二)体裁:议论文作者:季羡林江苏省兴化市张郭中心校吴连根材料一:王安石《伤仲永》一文中的方仲永,5岁时就认识书写工具,7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图,便拉着他到处赚钱,不让其学习,结果到20岁时“泯然众人”。材料二:少年大学生钱某,12岁时就会微积分,被认为是神童,进入合肥科技大学学习。学生们上课,他却在校园里野逛,成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步,后来退学当了油漆工,从此告别神童生涯。【练习】请运用作者关于构成成功条件的基本观点探究下列材料,说说你得出什么观点?材料三:南北朝时的江淹,少时笃志好学,其诗

2、幽丽精工,《恨赋》、《别赋》脍炙人口,晚年满足安逸生活,再也写不出好文章来,人称“江郎才尽”。答:如果不勤奋则天资再高也毫无用处。【复习】1、怎样进行举例论证的?2、作者对三个条件的态度是什么?3、文章的中心论点是什么?只有通过勤奋,才能走向成功。【分析9段】【思考问题】第9-10段是全文的核心,第9段先对上一层的分析作了一个小结,这里的最关键的是什么呢?(中心句是什么?)这一段是怎样运用道理论证的?请作分析。【分析】1、中心句是什么?答:只有勤奋一项完全是我们自己决定的,我们必须在这一项上狠下功夫。2、这一段是怎样运用道理论证的?请作分析。【道理论

3、证(引证法)】为了论述的需要引用名人名言或某些有哲理的句子进行论证。【答】这里运用了道理论证的方法,为了论证“只有勤奋一项完全是我们自己决定的,我们必须在这一项上狠下功夫”这一观点,引用了韩文公“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”的名句,这样写增强了文章的说服力,使中心更加突出。昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。【《蝶恋花》(北宋)晏殊】高瞻远瞩选定目标预期王静安(王国维)《人间词话》季羡林衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。【《蝶恋花》(北宋)柳永】百折不挠艰苦奋斗众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。【《青玉案·元夕》(南宋)辛弃疾】

4、勤奋【分析10段】豁然开朗妙手偶得成功;【小结】作者引用并分析王国维的经典比喻,来说明勤奋是成功之道。作者基本赞成王国维的“预期→勤奋→成功”的成功之道,抓住王国维“三种境界”中最重要一条“衣带渐宽终不悔”,提醒人们,必须以勤奋的精神去做学问或干事业。第二部分第二层(9~10段),强调勤奋是最基本的条件,希望人们能以勤奋的精神治学工作,走向成功。【总结课文】(一)中心思想:文章以个人经历说道理,分析成功的三个必要条件,指出无论是做学问或是干事业,都不能依赖天资和机遇,只有通过勤奋,才能走向成功。(二)写法分析:1、作者有独特的见解。作者积自己成功的经

5、验,从个人角度试图更全面地探索成功之道,在强调勤奋的前提下,也提醒读者注意正确地评估个人天资,不作过高预期,注意不失机遇。2、本文大题小做,要言不烦。3、阐述观点,分析问题,用的是“谈话式”。【结束语】成功要耐得住寂寞;成功需要点点滴滴的积累;成功需要锲而不舍的精神。成功需要勇于面对失败。如果你想要获得成功,就要——以持之以恒为朋友,以经验为顾问,以耐心为兄弟,以希望为守望者。爱因斯坦的成功公式:W(成功)=X(艰苦劳动+Y(正确方法+Z(少说空话)李嘉成认为成功靠3Q:IQ(理性智商)EQ(情绪智商)SQ(心灵智商)通过今天这节课的学习,同学们对关

6、于成功的观点,构成成功的条件一定有很深刻的印象,愿你在以后的学习当中确定好目标,勤奋努力,抓住机遇,获得学习、事业的成功。言简意赅(gāi)灯火阑珊(lán)寸积铢累(zhū)浮光掠影(lüè)矻矻穷年(kūkū)瞬起瞬灭(shùn)探骊得珠(lí)懵懵懂懂(měngměng)【课堂训练01】繁琐(suǒ)浩劫(jié)囊萤(yíng)禁锢(gù)反刍(chú)悒郁(yù)休憩(qì)同胞(bāo)犀锐(xī)晦塞(sè)蚌壳(bàng)焚膏油以继晷(guǐ)【课堂训练02】背诵默写1、﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍;行成于思,毁于随。2、焚﹍﹍﹍以﹍﹍﹍,﹍﹍﹍

7、以穷年。3、王静安(王国维)在《人间词话》中说:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:‘昨夜西风凋碧树。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍此第一境也。‘﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。’此第二境也。‘﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。蓦然回首,那人却在,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。’此第三境也。”【课堂训练03】我们要学会放弃(开头两段)“识时务者为俊杰”这为至理名言,历来被视为有逃避变节的嫌疑,其实不然。知难而进者固然可喜;审时度势,善于放弃更难能可贵!鲁迅是万人敬仰的大文豪。当初他曾经选择了学医救国的道路。但当他认识到要拯救中华,只有先拯救国人那麻木的灵魂时,便

8、毅然放弃了他的最初选择,弃医从文,拿起笔杆子同敌人作殊死斗争。试想,如果没有他的放弃,无数的国民能战胜愚昧,

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