科研考试30题重点范围.docx

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1、1.科学是人们对自身及周围客体的规律性认识,随着各种认识活动的不断丰富和深化,逐渐形成了比较完整和系统的认识.科学研究是科学认识的一种活动,是人们对自然界的认识和现象由不知到知之较少,由知之不多到知之较多,进而逐步深化进入到事物内部发现其本质规律的认识过程.具体来说,科学研究是整理,修正创造知识以及开拓知识新用途的探索性工作.2.科学研究的特点:继承性创新性3.科学研究的一般程序自然科学:确立科研课题获取科学事实提出科学假说理论试验检验建立科学体系社会科学:调查准备阶段调查实施阶段分析研究阶段总结应用

2、阶段对调查研究的成果进行评估问题→筛选→立题→积累（观察、实验、调查、分析）→抽象→假说→验证→修正→在验证→下一个问题4.如何进行科研准备:①明确研究动机②掌握研究要领③着手研究问题5.如何阅读文献:①先看综述，后看论述。②要挖掘出文献真正有价值的内容。③要把实验与阅读文献结合起来。6.科研方法的层次：①哲学方法②一般方法③特殊方法7.典型的科研方法：①观察方法②实验方法③模拟实验④数学方法⑤理想化⑥类比⑦科学假说⑧综合8.科学观察在科学研究中的作用;①通过对自然界进行长期周密系统的观察，可以收集新

3、资料，发现新事实。②科学观察可以直接导致科学发现或发明，为科学发展开辟道路。③科学观察是检验认识真理性的重要手段。9.机遇的作用：①机遇是自然科学理论发展的先导。②机遇为技术发明提供线索。③在技术发明中，由于偶然的事件，会启发人们的思维，提供新的线索，从而促进技术上的发明。④机遇成为科学技术发展的新的生长点。怎样捕捉机遇？①要有敏锐的洞察力和准确的判断力②要有丰富的科学知识和研究经验③留意意外之事，是捕捉机遇的重要条件10.科学观察的方法论原则：坚持观察的客观性全面性系统性辩证性。11.科学实验的基本

4、要素：实验者、实验手段、实验对象。12.科学实验的作用：①实验方法可以简化和纯化研究对象。②实验可以强化自然现象。③实验条件下可以再现自然现象。④通过人的有效控制，加速或延缓自然现象。13.科学实验与科学理论的关系：科学以实验为基础，在实验的基础上检验理论、发展理论；另一方面，整个实验过程又离不开科学理论，科学理论对科学实验具有指导作用①科学理论对科学实验的导向作用②科学理论对实验题目选择具有指导作用③实验的构思、设计要以理论为基础④对实验结果的分析和解释，做出正确的结论，是科学实验的必要环节。14.

5、模拟方法的作用①扩大了科学技术研究的的观察实验领域②可以提高科研工作的效率，减少人力物力的消耗③可以减少危险，避免事故。15．怎样设计理想实验？有那些作用？（1）怎样设计？理想实验不是主观的臆造，而应以科学实验为基础、科学想象力是进行理想实验的必要条件、善于运用逻辑思维。（2）作用：①理想实验能有效地发挥人的创造性，使之作为科学发现。②是批判错误的传统见解的有力手段，能推动科学进步③可以超越物质条件的限制，揭示事物发展的规律④理想实验是实践检验的先导，对实践检验起了一种补充作用。16科学假说的构成：事

6、实基础背景理论猜想预言和预见17如何培养科学思维：①坚持分析与综合的逻辑方法②坚持归纳与演绎结合的逻辑方法③展开合理的想象④培养创造性的思维⑤培养适当的直觉18.科研态度的培养和训练①追求真理的事业心②循序渐进的平常心③难以满足的好奇心④坚持不懈的进取心⑤一丝不苟的敬业精神⑥求真务实的踏实作风⑦克服万难的决心毅力⑧无私无畏的奉献精神⑨团结协作的合作精神⑩服从事实的宽广胸怀19.科学问题的来源①从科学实践与科学理论矛盾中产生问题②从科学理论内部的矛盾中产生问题③从不同学派之间的矛盾中产生问题④从社会需要

7、和现有生产技术手段的局限的矛盾中产生问题20.课题的类型：一般：理论性，实验性，综合性基本：基础性，应用性，发展性；指令性，指导性。（特殊，横向，纵向）课题来源：指令性指导性委托课题自选课题21.科学问题与科学选题的关系同：都是需要探索的异：科学问题：在不违背科学的前提下，可以自由发问。问题的提出可以是多方面的，发散的。科学选题：从诸多问题中选择出来要付诸实践的问题。需要收敛式的思考问题，进行大量的比较、分析、论证再确定下来。22.科学选题的一般原则：创新性，可能性，优势性，需要性，经济性，时效性，团

8、队性，发展性。23.科研选题的方式：①从招标范围中选题②从碰到的问题中选题③从文献的空白点选题④从已有的课题延伸中选题⑤从改变研究要素中选题⑥从跨领域的研究中选题24.科研选题的策略①把握选题的价值取向②课题研究要充分③选题要量力而行④要与导师多沟通25.科研选题的程序：提出问题构建方案；选题报告；申报取向。26.怎样把握好选题的价值取向首先，课题的选择国家科技发展规划需要出发，从国家利益层面去考虑，课题的选取，内容的研究以及成果的应用要为国家经济建设服