价格变动的影响〉教案

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1、《价格变动的影响》教案设计人：张;丽班级：组名：姓名：时间：【学习目标】1.知识目标（1）通过教学，使学生识记的知识：替代品和互补品的含义（2）通过教学，使学生理解的知识：价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响。（3）通过教学，使学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。2.能力目标本课的教学，着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。在学习“价格变动

2、对人们生活的影响”时，让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量，提高劳动生产率及开发新产品是根据什么来考虑的。通过探究、分析这些问题，有助于提高学生对现实经济生活的认识和参与日常经济生活的能力。3.情感态度价值观目标通过本课的学习，使学生懂得在市场经济生活中，在什么时候，什么地方，什么情况下购买商品是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养市场活动的自主性、竞争性和独立精神。【重点难点】教学重点：价格变动对生活、生产的影响。通过这节课的学习旨在让学生了解并掌握这一内容。只有理解和懂得了这一影响，才能正确认识社会主义市场经济发展过程中因价格杠杆而引起的一系列

3、经济现象，深刻理解党和国家的现行经济制度政策，提高学生参与经济生活的能力，因而是重点。教学难点：需求弹性问题。由于不同的商品价格变动对生活的影响不同，在加上其他因素，如心理预期等的影响，价格变动显得复杂，而且需求弹性问题是高等教育重点讨论的问题，理论性很强，学生现时的抽象思维能力较弱和生活阅历较浅，决定了理解这一问题有不小难度。因此是本框题的难点。【教学策略与手段】教学策略：合作、启发、探究式6教学手段：多媒体辅助教学【教学内容】一、价格变动对生活的影响（1）价格变动会引起需求量的变动　一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购

4、买。（2）不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。（3）相关商品价格变动对需求量的影响①替代商品定义：如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品。影响：在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量增加。反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量减少。②互补商品定义：如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。影响：在有互补关系的商品中

5、，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少；反之，一种商品价格下降、需求量增加，会引起另一种商品需求量随之增加。二、价格变动对生产的影响1、调节产量某种商品的价格下降，生产者获利减少，这时候生产者会压缩生产规模，减少产量；某种商品的价格上涨，生产者获利增加，这时候生产者会扩大生产规模，增加产量。2、调节生产要素的投入为了生产产品，生产者必须投入一定量的人、财、物。当一些生产要素之间可以相互替代时，为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量；哪种生产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。【教学过程】教学方法1、自

6、主学习法：学生自主学习相关知识2、合作探究法：通过合作交流，解决疑难及重点难点。6教学准备1、教师准备学习工具单。2、学生课前预习。学习过程设计（第一课时）程序（要素）一、创设情景,呈现目标，任务驱动二、预习评价，生成问题三、合作探究，展示交流四、问题训练，组间展评五、归纳概括，提升意义时间3分钟8分钟20分钟10分钟3分钟创设情景创设目标情景创设问题生成情景创设预习交流情景创设问题训练情景教师行为[旁白]本节课我们根据知识内容、学习目标要求安排三个探究活动1、媒体呈现图片2、呈现学习目标[旁白]请学生带着问题进入文本情景，发现问题、评价问题，最后生成问题。1、课前教师要给学生《问题

7、导读-评价单》；2、教师巡视指导，对同学进行关注和指导。[旁白]请同学们在5分钟内自主完成《问题解决-评价单》[旁白]组织学生完成《问题解决-评价单》，组间展评[旁白]归纳概括，布置《问题拓展-评价单》期望的学生行为1、在创设的学习情境中，了解学习目标，明确学习任务1、学生结合单上的内容和要求，采取“六动”预习法（查、划、写、记、练、思），进行结构化预习，并生成问题。1、学生自主独立完成2、学科长、小组长检查3、小组合作交流，对个性问题进行有效评价、答疑解