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时间:2021-03-21
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1、学无止境小学体育教学意志品质的培养摘要:小学时期是学生成长的关键阶段,培养他们的意志品质能够让他们克服日后遇到的困难,充满对生活的信心,让其身心全面且健康地发展。体育教育是义务教育的必修部分,可以很好地培养学生的意志品质。接下来,笔者将从体育教学的重要性入手,具体分析讨论相关问题。关键词:小学;体育教育;意志品质一、体育教学的重要性小学时期是培育学生意志品质的关键阶段,展开高效的体育教学,可以增强学生体质,助其养成坚毅的品质,进而让身心同步发展。要想高效地学习工作,需要良好的体魄,加强体育锻炼可以让身体更加协调,从而高效吸收营养,帮
2、助大脑全面发展。二、小学体育教学现状在上体育课的时候,我经常会发现这样的问题:学生很喜欢体育课,但轮到他们在体育课上学习时却不清楚自己喜欢什么活动。一些学生觉得体育课不过是课外活动而已,所以不重视体育这门课的学习。相关调查显示,一些小学体育教师没有全面认识体育教学,不能很好地调动学生兴趣。同样,大多小学生均是独生子女,在父母的娇生惯养下意志品质一般,学生的身体素质普遍不高,不能跟上体育课的进程。三、怎样在体育教育中培养学生的意志品质3学无止境(一)展开思想道德教育。1.渗透学生国家荣誉感。要想让学生体会国家荣誉感,教师需要在体育教授
3、中渗透思想道德。比如,在讲述体育精神时,教师可以拿体育名人举例。其中包括跳水运动员郭晶晶,在讲述过程中,学生可以在体会国家使命的同时感受体育意志的影响。既可以提升学生的爱国情怀,也能够强化其体育精神。有关荣誉感的教育可以让学生体会成功的不易,建立报效祖国的决心。教师也可以和学生一起观看电视,观看重大的体育赛事,看到中国运动员夺得冠军,国旗升起、国歌奏响时,学生会受到很大的感染。在上述活动中,可以很好地培养学生的国家荣誉感。2.展开集体荣誉感教育。有些学生在学习体育时会因为个人原因对部分项目害怕,如吊环、跳高等,体育教师可以从这一现象
4、入手,展开小组竞赛活动,对表现最好的小组颁发奖项,让学生在集体荣誉的影响下互相鼓励,完成相关活动,学生的集体荣誉感也在这个过程中有所增强。3.展开学习动机教育学生的年龄较小,胆子也小,部分学生觉得文化课需要考试,更为重要。教师可以从这些现象入手,对学生进进行思想教育,端正他们的学习态度,纠正其学习动机。(二)展开坚定意志品质的培养。小学体育教师应该多组织一些体育活动。包括攀登、跳高和山羊跳等,可以很好地提升学生意志力,消除他们的畏惧心理。我认为,学生产生畏惧的原因有三种。(1)条件反射。学生的心智尚未发展成熟,所以面对某些未知的项目
5、会感到害怕,在活动时因为害怕受伤或出错,不愿尝试相关项目。(2)类化型。部分学生由于恐惧“跳高”,不愿参与,慢慢碰到带“跳”字的活动就不愿参加,其中便包括蛙跳、跳远、山羊跳等。(3)感染型。上课中一名学生由于某活动受伤产生畏惧,其他学生也会跟着产生畏惧心理,同样不3学无止境敢参加活动。明晰学生害怕体育的原因后,教师需要让学生明晰动作要领,讲解学生可能出现的问题,并把相关器械的难度与高度降低,翻松沙坑,用橡皮筋替换跳高的横杆,消除学生害怕的心理。另外,鼓励学生参加原本不喜欢的活动,而中长跑便是其一。体育教师应该向学生讲授怎样正确呼吸,
6、怎样的姿势能节省体力,让学生在运动体会“极点”的存在,帮他们明晰“极点”在哪里,从而磨炼其意志。教师还应该让学生练习有关遵纪的项目,如站军姿、列队,在这样的过程中,学生的纪律性可有所增强,意志力也会有所提升。(三)展开自我培养意志力的过程。要想培养学生的意志品质,教师一定要清楚学生的运动基础、身体状况、心理情况等。当学生的动作存在危险时,教师应该加强对他们的保护,要注意分寸,只有这样才可培养学生自我控制的能力,开展意志力的自我培养,需要从三方面入手。(1)课后作业。让学生观看动作示范,明晰动作要领,从而完成体育教师布置的内容。(2)
7、自我要求。学生需要对自己要求严格,不可随意降低难度。比如,部分学生在山羊跳时,脚步混乱,最后在边上摔倒,看到类似项目就害怕。体育教师需要从学生状况出发,激励学生挑战自我。(3)自我暗示。体育教师还应该让学生训练自我暗示,这可以很好地培养其意志,提升其体育成绩。比如,冬天到来后,学生不想起床,这时便可以自我暗示“运动员风雨无阻地训练,为国争光做出许多牺牲,天气冷又算什么呢?”另外,体育教师需要鼓舞学生,激发他们的斗志,及时表扬学生的勇敢行为,让学生在自身的引导下培养坚定的意志品质。小学时期的体育教学可以很好地培养学生意志,相信我们可以
8、在展开思想道德教育、培养意志品质等过程中,让教学过程更加高效,进而让学生坚定意志。参考文献:[1]康露.如何在体育教学中培养小学生的意志品质[J].教育科学(引文版),2016(11).[2]刘美森.论体育教学与意志品质的培养[J].
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