临床医生素质训练(1)

《临床医生素质训练(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、临床医生能力训练、考核提纲1、培养、训练五种能力：诊断能力、治疗能力、病程观察能力、应急处理能力、应变处理能力2、住院/主治医查房，科主任点评3、具体安排3.1.按手术、非手术系统逐科操练3.2.系统内其他科室派员观摩3.3.由管理年活动督查组、医务部组织实施3.4.医务部做记录；作为管理年活动资料在案4、训练、考核内容4.1.住院医：仪容、面貌站位主诉的确认现病史询问思路体检顺序、手法、体征的准确获取客观检查（辅助检查）安排初步诊断的确立、鉴别诊断思考治疗原则及具体措施新入院的按上述各款演练；在住的作诊断确认和阶段疗效判定术语表达情

2、况术语、社会性公共用语融通使用情况4.2.主治医诊断确认鉴别诊断分析受查病种病程观察要点阶段疗效分析客观检查（辅助检查）资料运用性分析病情演进评估治疗变更动因阐述对住院医的指导受查病种诊疗水准在省、市同行中地位的估量4.3.科主任（或副高及其以上）对受查病种诊断的评价对受查病种临床疗效的评价帮助下级医生分析相关检测单受查病种临床相关内容的最新进展能力训练安排一、住院医师查房，科主任点评二、疾病信息收集；两个客观，三个档次三、临床运行与病历书写“同步化”四、主任查房垂范五、副主任暨以上医师查房示范六、主治医师主持的临床病例讨论穿插的观念

3、、思路、方法——讲两个符合性——讲两类能力以及临床实作五种能力——临床运行五个特点——讲“基础块、水平块”——讲“时间—行为控制”——讲医疗安全——讲“三基、三严”——讲程序、环节、位点——八大流，医、药、护、技统筹培训方式一、由院内组织，逐科实施一、“沙龙”方式解决二、其他适宜方式