技工学校体育教学中素质教育的体现.doc

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1、学无止境技工学校体育教学中素质教育的体现摘要：时代发展状态下，技工学校的重要性日益凸显。本文主要对技工学校体育教学中素质教育的体现进行多方面的分析，并结合实际教学情况，提出提高体育教学中素质教育有效性的教学策略，以期更好地促进技工学校体育教学活动的开展。关键词：技工学校；体育教学；素质教育一、技工学校体育教学中素质教育的内容随着我国时代的不断发展，技工学校教学机构在整个教育体系中的重要性日益凸显，重视技工学校各个教学活动的开展，具有极其重要的现实意义。素质教育背景下，学校教育教学活动的开展逐渐发生相应的变化，技工学校体育教学过程中也逐渐呈现素质教育的相关理念，这是素质教

2、育和体育教学两者相互结合之后的结果。现阶段，“以人为本”的教学理念是素质教育的核心内容，对整个教育教学活动的开展有极其重要的影响，在这一教学理念下，它要求教学工作者以满足学生需求为基本前提，开展各类教学活动。同时，教育教学活动的开展，不应以提升学生的体育技能为唯一目的，还应注重学生在参与学科教学活动时，思维能力、学习习惯和心理素质等方面的共同成长。体育教学活动的开展，希望带给学生的不仅是运用技巧，而且还能对学生的成长和发展产生极其重要的影响。素质教育在技工学校体育教学中的运用，有助于激发学生本身对体育学科学习的积极性和主动性，促进素质教学和体育教学两者的有机结合。二、技

3、工学校体育教学中素质教育的体现和有效的教学策略时代发展状态下，技工学校的设立具有极其重要的现实意义，技工学校体育教学活动的开展过程中，体现素质教育理念，是时代不断发展下的结果。一直以来，应试教育理念在我国教育教学活动中占据重要地位，技工学校体育教学活动的开展，也不可避免地受到应试教育理念的影响，存在相应的教学误区。为更好地发挥素质教育在技工学校体育教学中的作用，结合实际情况，提出以下几个方面的教学策略：（一）素质教育在教学措施上的体现3学海无涯学无止境教学措施的应用，是教师和学生之间进行交流沟通的重要方式。素质教育背景下，技工学校体育教学活动的开展，与应试教育背景下有所

4、不同，这些不同内容的体现，同样也是素质教育的重要体现，主要表现在以下几个方面：第一，基于学生学习心情的考虑，注意情境教学式活动的开展，积极营造和谐友好的教学环境，让学生全身心愉悦地加入整个教学过程中；第二，基于学生学习兴趣的考量，将体育教学理念更多的实践化，变枯燥无味的理念教学知识为生动形象的实践活动，降低体育教学内容的学习难度同时，促进学生学习兴趣的提升。素质教育在教学措施上的体现，实际教学过程中较为常见，以足球运动知识的教学为例，足球是大众运动的重要组成部分，为让学生更好地了解足球这项运动，教师可以让部分学生扮演足球参赛员、部分学生扮演球赛观看者，让学生从不同的角度

5、思考和认识足球这项运动，这一实践化教学活动的开展，对促进学生体育学习活动的开展有十分重要的作用。（二）素质教育在教学观念上的体现技工学校体育教学活动的开展，对技工学校学生而言，更具现实意义。技工学校的设立，主要目的在于培育具备技术能力、动手实践能力的人才，这方面的人才，体力和体魄都需超过常人，才能得到更好的发展。因此，技工学校内，应更加重视体育教学活动的开展。以人为本，就是要以学生的实际需求为导向，重视并开展相应学科的教学活动，这也是素质教育在技工学校体育教学中的重要体现。与此同时，帮助、引导学生树立终生学习体育的观念，也是素质教育理念的重要体现。与应试教育理念有所不同

6、的是，素质教育理念更为注重知识的终身学习，学科知识的学习，并不以阶段性的考试结束而结束，而是需要保持坚持不懈的学习态度，只有在这样一种学习心理下，自身的综合能力能够得到更高、更好的成长和发展。（三）确立素质教育的核心地位，发挥其指导作用3学海无涯学无止境为了促进素质教育在技工学校体育教学中的有效应用，学校教学工作者应积极确立素质教育的核心地位，使素质教育理念的指导作用得以充分发挥。实际生活中，增强学生体质是开展素质教育教学活动的根本目的，学生体质的增强，对学生智力、非体育素质等方面的提升也有着十分积极的作用。确立素质教育的核心地位，就是需要事先意识到素质教育的核心力量，

7、重视素质教育理念的应用，并在实际教学过程中对素质教育加以运用。素质教育背景下，技工学校体育教学活动的开展，应注重全体学生地位平等，不偏向任何一个学生，注重全体学生的共同发展。（四）紧抓体育素质教育的中心环节课堂教学活动的开展，是技工学校体育教学中素质教育的中心环节，为促进素质教育在整个体育教学过程中的有效开展，重视并合理地开展体育教学课堂教学活动，具有极其重要的现实意义。实际教学过程中，紧抓体育素质教育的中心环节，主要体现在以下几个方面：第一，教学工作者应重视整个课堂教学活动的开展，将素质教育理念贯彻落实到整个体育教学过程中，实现体育教学