如何在技工学校体育教学中体现素质教育

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1、如何在技工学校体育教学中体现素质教育广丙轻工高级技工学校广丙南宁530000摘要：随着教育事业的不断发展，技工学校向着素质教育的方向转变已经成为大势所趋。在技工学校体育教学中，为了体现素质教育，需要从树立三维教学目标、提升体育教师素质、采取多种教学方法、开展丰富的体育活动几方面出发，不断完善技工学校的体育教学，提升学生的综合素质。关键词：技工学校体育教学素质教育技工学校的学生大多数为青少年，生理和心理均处于成K：发育时期，因此体育教学对技工学校的学牛.显得尤为重要。体育能够促进青少年的牛.长发育,培养其形成吃苦耐劳、团结协

2、作等优良品质。但现代技工学校的体育教学处于被忽略的地位，从学校到学生均缺少对体育教学的正确认识。在素质教育改革背景下，需要将技工学校的体育教学与素质教育相结合，在体育教学中突出培养和提升学生的身体素质、知识素质和能力素质，力求技工学校体育教学符合素质教育改革的要求，并为学生的成长发育创造良好条件。一、树立三维教学目标为了体现体育教学中的素质教育，需要体育教师转变传统的教学观念,正视体育教学，将提升学生体育技能、增强身体素质作为教学目标，而不是将体育变成单纯的让学生放松心情的学科。树立三维教学目标，首先需要体育教师明确自己每

3、节课需要讲授给学牛.的体育知识，特别是在部分技工学校缺少系统的体育教材的情况下，体育教师应当在学期初完成教学计划，保证带给学生专业化的体育指导。其次需要教师对所授课班学生的身体素质和学生的体育技术、技能基础进行了解，从而能够具有针对性地进行教学设计，提出合理的三维教学目标。因此体育教师只有在了解学生实际情况的基础上，才能够制定出科学的符合学生成长需要的教学计划。最后需要教师深入理解教学内容，对需要学生掌握的知识点、技术点进行划分，保证在教学中能够体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维教学目标，从而提升学生身体素质、

4、体育基础知识素质和体育技术及能力素质，在体育教学中体现素质教育。二、提升体育教师素质在技工学校体育教学中体现素质教育，还需要不断提升体育教师素质，壮大体育教师队伍，真正推动学生实现德智体美全面发展。为了保证体育教师具有较高的教师技能和优良的思想品质，要求技工学校在招聘体育教师吋提高门槛，招聘具有教师资格证、接受过专业的体育训练和学4的人员。在教学中能够做到落实素质教育教学0标，以高尚的师德和过硬的教师技能引导学生完成体育学任务，并提升学生体育学习的兴趣，重视提高自身的身体素质。为了保证体育教学具有创新性，可以适当调整体育教

5、师的年龄分层，多吸收一些青年体育教师，能够保证体育课堂充满青春与活力，实现体育教学与社会发展接轨。特别是青年教师能够更快地接受和理解新鲜事物，可以更为顺利地推行素质教育。三、采用多种教学方法素质教育是吋代发展的产物，为了在技工学校体育教学中体现素质教育，需要转变传统的教学方法，融入更多新型的教学方法与手段，实现体育教学与吋代发展相对接。体育教师应当对现代技工学校学生的兴趣爱好、人生追求等冇一定的了解，保证能够设计出符合绝大多数学生需要的体育教学。素质教育是以学生为本的，教师只有做到将学生视为体育教学的中心才能够真正体现素质

6、教育。例如在传授学生动作技巧时，体育教师不能进行单纯的语言讲解，还需要配以动作示范或展示，保证学生能够理解动作要领。遇到一些复杂动作吋，教师可以利用多媒体，向学生展示图片、动态图、视频等，将动作进行分解，更为形象化地展示出来。进行讲解之后还可以对学生进行分组，几名同学互相监督共同练d动作技巧，能更为迅速地掌握动作要领。可以说学生在教师的形象化讲解中逐渐提升了自身的知识素质，并在分组练中提高了身体素质和能力素质，多种形式的教学方法实现了体育教学中的素质教育的落实。四、开展丰富体育活动技工学校的学生多为青少年，体育教学能够给其

7、释放天性的机会，但现代体育教育过于程序化，直接导致学生体育学;＞』积极性的降低。为了体现素质教育，教师可以开展丰富的体育活动，给学生进行体育学习和锻炼更多可选择的空间，丰富学生的业余生活，并在参与体育活动过程中获得综合素质的提升。体育教师可以在每完成一个阶段的教学之后举办相应的体育活动，帮助学生巩固学过的体育理论知识和技能，提升身体素质。体育活动的规模可以按照学校教学进度来设置，并根据学生的实际需求来进行调整，保证每次体育活动的质量。综上所述，现代技工学校体育教学需要从树立三维教学目标、提升体育教师素质、采用多种教学方法、

8、开展丰富的体育活动几方面入手，在体育教学中体现素质教育，实现学生体能和身体素质的提升，并通过体育教学获得精神面貌方面的改进。让学生在体育学4中获得生理和心理的全面进步，落实素质教育0标，推动我国体育教育事业的发展。参考文献［1】张成波如何在技工学校体育教学中体现素质教育［」］.职业，2016年，14期。