高中语文传统文化教育探讨.doc

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1、学无止境高中语文传统文化教育探讨摘要：传统文化是我国的非物质文化遗产，是我国历史文明的证明与结晶，作为新时代的学生具有学习、传承传统文化的责任。因此，高中语文教学的开展需要渗透传统文化教育，进而满足素质教育的基本要求。基于此，研究了传统文化教育在高中语文教学中实施的重要意义，并对基于高中语文的传统文化教育的实施策略进行具体分析。关键词：语文教学；传统文化教育；高中语文高中语文是传统文化教育渗透的主要阶段，通过传统文化教育的实施，学生可以强化自身素质，提高道德情操，对于学生未来发展具有重要意义。传统文化与语文学科具有较大联系，通过语文教学实施传统文化教育，能够提高

2、传统文化教育的效率，有助于学生的综合素质培养。新课改要求高中语文教学的开展，需要注重素质教育，传统文化教育可以帮助学生形成正确的价值观念，有助于学生的未来发展。一、传统文化教育在高中语文教学中实施的重要意义传统文化教育不仅能够使学生了解中国传统文化，同时能够使传统文化得到传承与发展，有助于国家的未来发展。传统文化教育在高中语文教学中实施的重要意义，主要包括以下几方面：（1）信息化时代背景下，全球文化对于传统文化的冲击较大，需要在语文教育中渗透传统文化教育，进而强化学生的传统文化意识，使得学生认识到传统文化的重要性，有效地缓解全球文化带来的冲击[1]。（2）促进学

3、生学习传统文化。传统文化是民族的精髓，高中语文教师需要使学生认识到弘扬、传承传统文化是作为现代学生的责任与义务，积极鼓励学生学习传统文化，进而加深学生对传统文化的了解。（3）培养民族意识。加强学生的传统文化教育，可以强化学生的道德精神与民族意识，有助于学生正确思想观念的形成。二、基于高中语文的传统文化教育的实施策略分析3学海无涯学无止境（一）语文课堂教学中渗透传统文化教育。高中语文教学过程中，可以渗透传统文化教育，主要是由于传统文化与语文知识具有较大的联系。现阶段，对于高中语文教材的编写，融入了传统文化教育内容，通过教材学习学生可以领略传统文化的魅力[2]。为了

4、加深学生对传统文化的理解，教师需要深化语文教材内容，具体的实施方法主要包括以下几方面：（1）深化语文教材内容。随着教育改革的开展，语文教材的编辑融入了较多传统文化内容，教师需要深挖教材内容，从而加强传统文化教育，促进学生学习传统文化知识。为了提高传统文化教学效率，教师需要创新教学模式，采用情境创设的方式开展教学，将学生作为课堂主体，充分地调动学生的积极性，激发学生学习传统文化的兴趣，培养学生的责任意识。（2）构建和谐的课堂文化氛围。教师可以利用语文课堂，加深文化知识与民族精神的联系，使得学生能够通过传统美德影响自己，从而进行自我提升，提高自身道德素养。（二）课外

5、拓展环节实施传统文化教育。为了提高传统文化教育的实效性，教师可以在语文课堂拓展环节，对学生进行传统文化渗透，使得学生了解更多的中华美德，加强对传统文化的认识，从而促使学生产生文化传承的意识与概念，促进传统文化的发展。课外拓展环节实施传统文化教育，主要包括以下几方面：（1）开展国学经典教学，使得学生学习儒家文化，进而提高自身道德修养与文化情操。例如，教师可以通过开展文学作品赏析活动，渗透学生传统文化教育，让学生收集歌颂中华传统美德的作品，并在课堂进行朗诵，从而促使学生学习传统文化。（2）高中语文教学的开展，教师可以利用古诗词教学，拓展延伸传统文化，使得学生加深对古

6、诗词的理解，同时感悟古诗词的思想感情，体会其中所传达的民族精神、高尚情操等，从而提高自身修养，促进学生综合素质的提升。传统文化是民族的根，是我国的文化瑰宝，对于现代学生而言具有启示教育意义。（三）培养学生传统文化传承的责任感。高中语文教学的开展，为了提高传统文化教育水平，教师需要提高学生的思想感悟，使得学生认识到传统文化的重要性，促使学生担负起学习、弘扬传统文化的责任，进而促进传统文化的发展。提高学生对传统文化的重视与认同感，是促进传统文化教育开展的基础，学生唯有形成传统文化的传承意识，才能激发学生的学习兴趣，促使学生开展自主学习，提高道德情操，从而促进传统文化

7、的弘扬与发展。传统文化教育可以培养学生的民族精神与道德素质，使得学生认识到传统文化的重要意义，进而加强传统文化学习，担负起弘扬发展传统文化的责任。3学海无涯学无止境综上所述，传统文化教育在高中语文教学中实施的重要意义，具体体现在培养学生的学习兴趣、强化素质教育、缓解全球文化带来的冲击。文章具体从三方面论述了传统文化教育的渗透途径与方法，通过语文课堂培养学生的传统文化传播意识，促使学生认识到传统文化学习的重要性，进而促进传统文化的发展。参考文献：［1］熊霞.论如何在高中语文教学中加强中国传统文化教育［J］.新课程（下旬），2017（2）：16.［2］马相汉.浅谈高

8、中语文教学如何加强传统文