传统文化教育.doc

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1、传统文化教育不同年级读哪些经典不是所有的国学经典，都可以作为普通中小学学生的学习内容，更不意味着这些经典可以在各个学习。在内容的选择上，既要考虑教育的传统，也要照顾现今的需要；既要考虑这些经典内在的逻辑，更要照顾学生的认知水平和能力。具体来说，在小学阶段，应该以传统启蒙教材和古典诗词作为主要学习内容。在小学低年级，可以以《弟子规》、小儿语、朱子治家格言等为主，以养成儿童良好的行为习惯为目标；在小学高年级，则以《千字文》、《声律启蒙》、《幼学琼林》等为主，以掌握一定的传统文化知识、感受祖国语言为优雅和精致、增强学习传统文化的兴趣为

2、目标。中初中学段，可以选读四书和诸子，让学生体味经典所具有的跨越时代的生命力，从而热爱经典，热爱经典诵读。中高中学段，可以选读五经与历代文学作品中的名篇，让学生感受传统文化丰富的思想内涵和艺术魅力，感悟并了传统的精神、审美理想、审美情趣等，从而认识传统文化的博大精深，增进热爱传统文化的感情。国学经典教育的一个重要目的，就是要让生活中华民族共有精神家园这个共同体中的人，不仅有一个共同的知识体系，而且有一个共同的文化背景、价值观念和精神信仰。接受国学经典教育的过程，就是一个人自觉走进“文化”的过程，通过经典文本的阅读和古典文化的熏染

3、，改变性格和气质，最终成为一个既有知识又有文化的现代中国人。