2015湖南教师资格证考试中学教育学模拟试题及参考答案及解

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1、5本文由湖南教师资格网http://hn.zgjsks.com提供。湖南教师资格交流群：3908396392015湖南教师资格证考试中学教育学模拟试题及参考答案及解析（三）本文由湖南教师资格网http://hn.zgjsks.com提供。湖南教师资格交流群：390839639一、单项选择题1.B【中公教育解析】环境为人的身心发展提供了机遇、条件和对象。2.A【中公教育解析】没有个体积极主动的参与，没有师生之间的互动，没有学生在活动过程中的积极内化，学生的主动性是难以实现的，所以学生主体性的形成，是教育成功的保证。3.A【中公教育解析】教师的言行是学生学习和模

2、仿的榜样。4.A【中公教育解析】泰勒于1944年出版的《课程与教学的基本原理》中第一次提出了课程评价的问题，而且提出了具体的评价步骤。5.D【中公教育解析】纲要信号图式教学法最突出的作用在于使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则。6.D【中公教育解析】环境为人的身心发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。7.A【中公教育解析】教师对教育事业是否热爱，集中表现在他对学生的态度上。8.C【中公教育解析】这种模式从不同的角度对课程进行综合评价，相对来说比较全面。9.B【中公教育解析】通过问答形式能很好地调动学生学习的积极性，因此是特别有助于激发学生思维的教学

3、法。10.B【中公教育解析】常用的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法等。迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。11.A【中公教育解析】心理成熟的标志是自我意识的形成。12.C【中公教育解析】学校的教育教学活动是在师生关系维系下进行的。13.C【中公教育解析】题干所指是讨论法的基本要求。14.D【中公教育解析】教学是师生的一个互动过程，所以选D.15.A【中公教育解析】题干是《学记》中对循序渐进原则的具体表述。16.B【中公教育解析】这是典型的遗传决定论的观点。过分夸大了遗传的作用。5本文由湖南教师资格网http://hn.zgj

4、sks.com提供。湖南教师资格交流群：39083963917.D【中公教育解析】题干阐明的是演示法的内涵。18.D【中公教育解析】马克思主义认为，只有到了共产主义社会，才能真正实现人的全面发展。19.C【中公教育解析】教育活动，特别是学校教育是有目的、有计划、有组织、有系统的活动，对人的身心的影响是全面而深刻的，因此对人的身心发展起主导作用。20.A【中公教育解析】师生关系从根本上讲是一种人际关系，即人一人关系。二、多项选择题1.BCDE【中公教育解析】洛克的“白板说”属于环境决定论。2.BC【中公教育解析】ADE三项与题意不符，可排除。3.ACE【中公教

5、育解析】讲授法的基本方式是讲述、讲解、讲演。4.ABCE【中公教育解析】测验和考试虽是为教学服务的检查教学的效果，但也不应经常进行，否则会把学校变成“考试地狱”。5.ACE【中公教育解析】BD两项是说服法的要求。6.ACE【中公教育解析】BD两项与培养班干部无关。7.BCD【中公教育解析】墨家认为，这是获得知识的三种途径。8.ABDE【中公教育解析】见大纲学生文化的特征。9.ABCE【中公教育解析】市场导向与题意不符，排除。10.ABC【中公教育解析】19世纪下半期逐渐兴起的国家主义、民族主义和社会主义的思潮，促进了社会本位教育目的论的形成。三、填空题1.目

6、的；2.社会属性；3.评价教学活动的过程与结果；4.学生，可能性，可塑性；5.上好课；6.道德要求.已有品德水平；7.教育目标，学生；8.教区，读写；9.教育基本储量；l0.发展个性，个性。四、判断题1.√【中公教育解析】教给学生知识是重要的，但教会学生获取知识的方法更重要。5本文由湖南教师资格网http://hn.zgjsks.com提供。湖南教师资格交流群：3908396392.×【中公教育解析】题干所指是雅典的教育。3.×【中公教育解析】20世纪以后，义务教育普遍向中等教育延伸。4.×【中公教育解析】杜威强调的是儿童在教育中的地位，所以他的教育理论也被

7、称为儿童中心论。5.×【中公教育解析】西方古代教育以古希腊的斯巴达和雅典最为典型。6.×【中公教育解析】是《论语》，《论语》是孔子的言论汇集。7.×【中公教育解析】这是苏格拉底的教学风格，苏格拉底以善辩著称。8.×【中公教育解析】题于表达的是人文主义教育家的主张。9.×【中公教育解析】夸美纽斯的《大教学论》的发表标志着教育学的形成。10.×【中公教育解析】赫尔巴特的《普通教育学》的发表标志着教育学作为一门规范学科发展起来了。五、名词解释1.职业教育：是以就业为目标，以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。2.学校文化：是指学校全体成员或

8、部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。3.年龄