基于人本文化学校管理初探.doc

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1、基于人本文化学校管理初探摘要：十年育树，百年育人。教育一直都是一个国家长治久安和民族兴盛的基础。但随着时代的发展，学校的刚性管理制度已经不能再承担起历史的重担。本文就是根据现代情况研究学校管理创新的新途径。适合现代的学生，以便能够促进学生的健康成长。学校的管理要创新，“人本文化”就是以人为本，这种柔性的人本管理，是学校管理创新的一条新路。以人本文化为理念，充分尊重学生的成长规律，让高中生也能在快乐中学习。关键词：管理制度；主体意识；以人为本；自主管理；文化氛围1现行学校制度的缺陷现代学校的管理制度主

2、要是刚性制度管理，只要有了制度，所有人就得都围着制度转，在学校里似乎是制度高于一切。任何人都不能违反学校的制度，这在以前是利大于弊，但是放到现在来说就是弊大于利了，因为靠制度来管理具有局限性，刚性制度管理学生往往会忽视学生的诉求，可能会让学生忽视自己的价值。现在的学生接触的东西比以前多，思想观念也在发生着变化，他们崇尚自由，反对压迫，显然现在的教育制度不能再适应这个社会了。人本文化，即以人为本，相对于刚性的制度管理，柔性的人本管理更加适合现在的教育，适合现在的学生。柔性的人本管理，首先，它不具有如刚

3、性管理的直接性和强制性，所以他更容易被学生接受，不容易引起学生的反抗心理。其次，人本管理的方式能让学生更加自由，但这种自由并不是毫无原则的自由，人本管理主要是以人为本，关注的是学生的健康发展，学校的一切事务都要从学生的角度出发，激发学生的主观能动性，从而促进学生学习能力。在经济时代的大背景下，许多学校以学校的利益为先，什么事首先考虑的是学校的利益，这就是刚性管理制度发展的弊端，所以应该将人本管理制度加入学校管理方法之中，将柔性的人本制度与刚性的制度管理相结合，慢慢地将制度管理的方式淘汰，这是学校管理

4、创新的一种途径。2关于学校管理创新路径探讨4学海无涯2.1创建学生管理团队。以往的学校都是老师直接管理，年级主任、校长间接管理，采取的是一种垂直方式的管理，高中时代的学生正处于人生的重要转折点，无论是生理方面还是心理方面都发生着巨大的变化，学生的一些心理变化是老师们不容易发现的，但是正处于同一时期的学生却容易发现这种状况，所以建立一个学生管理团队是很有必要性的。学生与学生之间没有代沟，也没有对老师的敬畏感，并且学生管理团队就生活在学生当中，对于一些突发状况知道的比较及时，并且可以及时处理。在老师管理

5、之中，有时不能真正了解学生的内心，在解决学生问题当中，学生对老师会怀着一种恐惧感，不敢表露自己的真实想法。这就不利于学生的健康成长和教育管理制度的创新。在这种制度下，老师们往往忽视学生的自我价值，使得学生也忽视自己的自我价值，让学生来管理，第一，可以让学生产生自我价值，在以前一直压制学生的自我价值，想让学生人云亦云，这是错误的，不能充分认识到自我价值就不能算是成长。第二，可以锻炼学生的管理能力，提高学校的管理效率。这对于即将走入大学的高中生来说，无疑是一种锻炼。2.2给学生自由空间。在刚性的管理制度

6、下的学生自由空间很少，因为他们的一切都被安排好了，学生必须按照管理制度按部就班，高中的学生们面临着升学的压力，学校为他们制定了详细的安排，高中的学生可以一连上一个多小时的课，一个上午仅仅休息20分钟，放学回家之后本来是学生的自由时间，每科老师都说自己留一点作业，但是把所有老师留的作业全部做完，学生要熬到12点，学生的休息时间不能保障，连学生的休息时间都剥夺，还有什么是不能剥夺的。人本管理方式就是给学生自由时间，学生可以休息，可以用这段时间培养自己的兴趣。坚持以人为本，这样就不会打消学生的积极性，让学

7、生培养自己的兴趣，促进学生全面发展，这不是高中教育的意义所在吗？高中时期学校往往只注重学生的学习成绩，但是学生的其他方面学校很少涉及。所以人本管理更有利于学生的成长，有利于学生的全面发展。2.3加大学校文化氛围的建设。加大学校的文化氛围建设，在潜移默化之中影响学生的行为。高中学校构建自己的学校文化是非常有必要的，因为高中生的生活是比较单调的，每天大部分时间都是学习、作业，对于住校的学生情况更是糟糕。他4学海无涯们只能在学校，哪也去不了，不能来了解社会上新发生的事情，每天都是三点一线的生活，建设校园文

8、化，可以丰富学生的生活。学习文化包含很多方面：教育理念、学校环境、学校学风、学校特色等。建设学校的文化氛围，比如宿舍文化就是其中第一项，对于高中生来说，宿舍可能就是他们感觉最好的地方，是他们每天都想要的地方，每天繁重的学习，使得宿舍成为学生们的一个天堂。建设宿舍文化，将宿舍作为一个引导学生的基地，学生可以自由发挥，建设自己的宿舍文化，可以根据自己的兴趣。学习环境对于学生的学习有很深的影响，有一个好的学习环境对于学生的学习来说具有促进作用，增加学校的绿色植物，建设好学校