互联网+高等教育改革与创新.doc

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1、互联网+高等教育改革与创新一、对“互联网+”的认识“互联网+”是“互联网+各个传统行业”，利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。它代表一种新的社会形态，即充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济、社会各领域之中，提升全社会的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。二、“互联网+教育”“互联网+教育”可以说是教育信息化的升级，这个“+”不是简单的相加或者连接，而是利用信息技术以及互联网平台，将互联网和传统教育深度融合、相互渗透、相互影响

2、，用互联网的思维方式去改变传统的教育，对教育的内容、方法和途径进行再造，创造新的互联网教育发展生态。互联网与教育的结合产生了一系列的信息化教育产物，如慕课、微课、翻转课堂、开放教育资源、在线课程等，再结合大数据、云计算、人工智能、虚拟现实技术等互联网新技术，推动了“互联网+教育”新生态的发展，支持了“互联网+教育”教学的新模式，鼓励了“互联网+教育”行动的实施。三、“互联网+高等教育”的改革与创新4学海无涯（一）大数据、云计算推动。“互联网+高等教育”发展大数据、云计算等新一代互联网技术深刻改变了世界，改变了各行各业的运作方式，也给教育界带来了重大的

3、变革。积极发展“互联网+高等教育”，加强教育信息化基础支撑能力建设，加强教育信息化的统筹规划，应用大数据、云计算等信息技术扩大优质教育资源覆盖面，努力建成各大高校和教育机构互联互通的教育资源公共服务平台。未来的教育将会是以大数据为驱动，通过大数据来分析教育管理、教学和学习的进程与结果，真正发挥“互联网+高等教育”的优势。（二）优化公共校园网络，建设信息化智慧校园。随着互联网的发展和信息平台的完善，高校要逐步建设管理可视化、智能化、科学化的智慧校园管理体系，构建智慧学习环境：构建完备的学籍管理、作业管理、试卷分析、成绩管理等的学校学生管理平台；构建完备

4、的教师信息、教学课堂、科研探究、教学技能、教师评价等的学校教师管理平台；构建完备的教学教务、办公事务、日常处理等的学校办公管理平台；构建与其他高校和教育机构共享的网络资源平台。最终建成一个智慧、开放、高效、多元、安全、和谐的智慧校园，实现学校教研、教学、管理、办公等整体信息化，实现高校优质高效的可持续发展。（三）开放网络教育资源，优化高校在线课程。“互联网+教育”的时代，高校的教育资源不再局限于学校自身的网络学习平台资源，而是可以集成其他高校、教育机构以及整合互联网上各类优质的教育教学资源。高校要充分利用互联网各类优质资源，加快各类数字化教育资源建设

5、，推进优质数字化教育资源的开发、积累、共享和服务，提高资源的利用率。学校可以充分借助本校的网络学习平台和开放的优质网络教育资源，如中国大学MOOC网、在线学堂、华文慕课等慕课网站，开设一些全网络课程，如慕课和SPOC课程等。课程的开展完全不受时间和空间的限制，教师和学生甚至可以在课程的学习过程自始至终都不用见面。一方面，学生自由选择方便的时间完成知识点的视频学习，按照课程进度完成单元测试，有问题可以在线与同学或者教师进行疑难讨论，最后在规定的时间参加课程考试。通过该课程研修的学生可以获得相应的课程学分；另一方面，教师结合以往的课程教学经验和网络教学的

6、特殊性，录制网络课程视频、编辑课程单元测试、组织课程考试和建设网络课程内容等。教师在课程进行的过程中，实时地与学生开展在线教学活动，及时地与学生进行讨论和沟通，最后根据学生的学习情况、单元测试情况、在线互动情况和课程考试成绩，综合评定学生的课程分数。学校根据教师的网络课程建设情况和学生选修网络课程情况，给予教师相应的教分。四、“互联网+教师教学”的高等教育改革与创新4学海无涯（一）课程教学模式的改革与创新。“互联网+高等教育”教学新模式打破了传统的“封闭、面对面”的教研模式，取而代之的是“开放、形式多样”的教学形态：课堂不再局限于一周2～3个课时，而

7、是在线上线下同步展开。教师在线上网络学习平台为学生提供学习引导，课堂上组织各种形式的教学互动，辅助学生实现知识的内化；利用信息技术，在课程教学过程的各个环节中，强化“导学、助学、促学”的作用，体现出网络优化课堂教学的优势；以学生为主导，形成关注学生需求的个性化教学，服务于学生的线上线下、课内课外的教学活动，实现没有时间和空间限制的全方位教学。（二）课程教学资源的优化。“互联网+高等教育”时代的教育资源不再局限于课本和教材，也不局限于某个学校或者某个平台的教育资源，而是可以集合整个互联网上各类优质的开放数字化教育资源。它能提供清晰的文本、精彩的图片、有

8、趣味性的动画和视频等，可以多角度培养学生的兴趣和注意力，使学生产生强烈的学习动力。“互联网+高等教育”时代信