中考数学专项复习折叠类.ppt

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1、（09江苏）实践与运用将矩形纸片ABCD沿过点B的直线折叠，使点A落在BC边上的点F处，折痕为BE（如图①）；再沿过点E的直线折叠，使点D落在BE上的点处，折痕为EG（如图②）；再展平纸片（如图③）．求图③中的大小．EDCFBA图①EDCABFGADECBFG图②图③复习引入D′第四中学王之建折叠类专题复习1、如图，把一张长方形纸片对折，折痕为AB，再以AB的中点O为顶点把平角∠AOB三等分，沿平角的三等分线折叠，将折叠后的图形剪出一个以O为顶点的等腰三角形，那么剪出的等腰三角形全部展开铺平后得到的平

2、面图形一定是（）A．正三角形B．正方形C．正五边形D．正六边形D动一动手：2、将正方形纸片两次对折，并剪出一个菱形小洞后展开铺平，得到的图形是（）C想一想：O3、（09深圳）如图a是长方形纸带，∠DEF=20°将纸带沿EF折叠成图b，再沿BF折叠成图c，则图c中的∠CFE的度数是．ADCBECBFDCDEFGABEFGA图a图b图c120°试一试：例1、如图，D、E分别是△ABC的边AB、AC上的点，把△ADE沿DE折叠，当点A落在四边形BCED内部变为A′时，则∠A′与∠1+∠2之间有一种数量关系始

3、终保持不变，请试着找出这规律。12例2、（2009年山东）将三角形纸片（△ABC）按如图所示的方式折叠，使点B落在边AC上，记为点B′，折痕为EF。已知AB=AC=3，BC=4,若以点B′、F、C为顶点的三角形与△ABC相似，求BF的长。图1图2例3操作：折叠矩形ABCD，让点B落在对角线AC上如图所示，若AD=4，AB=3，请求出线段CE的长度。例4、如图1，把正三角形ABC的外接圆对折，使点A落在弧BC的中点M上，折痕与△ABC的边AB、AC分别相交于点D、E两点，若BC=5，求DE长。图1图2图

4、3例5、二次函数y=x2+2x－3的图像如图所示，画出此二次函数图像沿x轴折叠的图像，并写出折叠后的函数解析式;沿y轴呢？反思小结1、本节课学习了哪几类折叠？2、折叠的本质是———————ABCD1、将一正方形纸片按下列顺序折叠，然后将最后折叠的纸片沿虚线剪去上方的小三角形．将纸片展开，得到的图形是（）C知识巩固训练2、把一张长方形的纸片按如图所示的方式折叠，EM、FM为折痕，折叠后的C点落在B′M或B′M的延长线上，那么∠EMF的度数是__________90°改我用折叠问题.5.10.ppt#15

5、.幻灯片15课后思考题：在平面直角坐标系中，正方形ABCO的边长为6，两边OA、OC分别落在坐标轴上，点E在射线BC上，且BE=2CE，将△ABE沿直线AE翻转，点B落在点B1处。（1）请在图中作出点B1及翻转后图形.x0CBAy（2）对于图2，若E在BC上，求点B1的坐标。（3）如果题设中的条件“BE=2CE”改为：若点E从点B开始在射线BC上运动。设BE=t,△ABE翻折后与正方形ABCO的重叠部分面积为y,试写出y与t的函数关系式。并求出当y=12时，BE的值。MNE图1E0CBAyB1x图30

6、CBAy图2B1谢谢大家再见