“创新教育”下高校教育管理思考.doc

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1、“创新教育”下高校教育管理思考［摘要］所谓“创新教育”，指的是侧重于培养学生创新精神、创新能力的教育。该教育理念的实施，在改变高校教育人才培养模式的同时，还对高校教育管理提出了新的要求。本文主要探讨了“创新教育”理念下如何加强高校教育管理。［关键词］创新；教育；高校；管理随着时代的快速发展，社会对高校教育提出了更高的要求，高校应不断创新人才培养模式，力争培养一大批与社会发展需求相适应的人才队伍。所以高校应在满足现代社会发展要求的基础上开展教育管理工作，积极探索寻求更为高效先进的管理方式，认真分析高校教育管理中暴露的问题，并采取措施有效处理，发挥创新教育的指导作

2、用，以达到良好的教学效果。1“创新教育”理念下高校教育改革的必要性4学海无涯1.1有利于推动学校持续健康发展。国家教育部门为了推动高校教育持续健康发展，加大了教育改革力度。各高校相继扩大了招生规模，让高校教育逐步走向大众化。然而正是在扩招过程中，暴露了部分教育问题，例如：高校毕业生的整体专业素养和高校教育目标之间存在较大的差距，高校一味地强调扩大招生规模，而对教育管理环节暴露的问题不够重视，也没有关注教育管理改革。尽管有的高校认识到了教育管理的不足，也进行了一定的改革，但整体改革过于形式化，改革效果不尽如人意。所以在“创新教育”理念下，高校只有深化改革教育管理

3、模式，才能推动学校持续健康发展。1.2有利于满足现代社会的发展要求。随着经济的快速发展，社会对人才有了多样化的需求。高校是培养人才的重要场所，主要任务是培养适应于社会发展的人才。市场竞争越来越激烈，给高校人才培养带来了严峻的挑战，特别是在社会环境的不断变化下，市场在人才需求方面呈现出了多样化。在“创新教育”理念下，高校必须加大教育管理改革力度，制定科学合理的人才扩招策略，实施民主、先进的教育管理模式，进而推动高校教育活动的顺利运行。1.3有利于提高高校对新教学授课形式的适应能力。。随着信息化时代的到来，各种先进高效的信息技术不断涌现。为此，高校应紧跟时代发展步

4、伐，全面贯彻落实“创新教育”理念，不断优化完善教育管理方式，在进行人才扩招过程中，通过信息化管理方式加强人才管理，保证整体教学质量，培养满足现代社会发展需求的人才队伍，尤其是复合型人才队伍。2高校教育管理中存在的问题2.1教育管理理念滞后。现阶段，仍有一些高校沿用过去陈旧的教育管理理念，未响应国家号召，加大教育管理改革力度。其主要原因是负责高校教育管理工作的人员已习惯应用传统教育管理模式，如果进行教育管理改革，势必会打乱之前的秩序。还有部分高校经费不足，而教育管理改革需要较大的成本费用，因此放弃了该项改革，这直接阻碍了高校教育管理的科学化、民主化发展。2.2教

5、育管理缺乏实效性。随着人才培养质量的不断提升，高校教育管理下一步的任务就是注重效益，争取用低收入得到大的回报。当前，高校教育管理的实效性不高，原因包括以下几个方面。首先，教育管理质量低下。高校在实行人才扩招模式后，开展学生管理工作时出现了一些问题，例如：不重视培养学生的创新思维、忽视了学生心理健康教育等，最后培养出的学生的素质与现代社会发展需求不相符。其次，校园文化建设质量低下。在价值多元化趋势下，构建良好的校园文化能够培养学生正确的价值观。然而有不少高校在构建校园文化中过于形式化，忽视了对学生创新精神的培养。2.3教育管理制度不够完善。当前，虽然高校已经建立

6、了教育管理机构和教育管理制度，但还不够完善，也未紧跟时代发展步伐不断创新。如果高校教育管理过程中将这样的教育管理制度作为依据，那么无论是管理质量还是管理效果，都达不到预期，特别是对学生进行管理时，由于所采用的管理制度存在明显的行政化和体制化色彩，不仅影响了学生的个性化发展，而且还削弱了学生的积极主动性。有的高校虽然制定了比较完善的教育管理制度，但落实不到位，只是为了应付上级检查，制约了教育管理职能优势的发挥。2.4教育管理人员素质不高。虽然高校开展了教育管理工作，但忽视了该项工作的重要性，所以教育管理人员在实际工作中随意性很大。长时间这样下去，教育管理人员的素

7、质就会不断下降。从事高校教育管理工作的人员必须有强烈的政治觉悟，较高的专业能力及整体素质。然而有不少高校将教育管理工作交由其他工作岗位的人员负责，这些人员的管理研究经验不足，管理理念滞后，影响了管理质量与管理效果。4学海无涯3“创新教育”理念下加强高校教育管理的措施4学海无涯3.1创新教育管理理念。高校教育管理改革过程中应注重“创新教育”理念的融入，为现代社会发展培养高素质的人才。“创新教育”理念侧重于对学生创新精神的培养，所以将“创新教育”理念融入高校教育管理中，应摒弃过去陈旧的教育管理理念。第一，教育者应具备强烈的创新意识，充分了解“创新教育”理念对高校教

8、育管理的现实意义，积极主动引进“创新教