英语词汇习得模式与启示.doc

《英语词汇习得模式与启示.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、英语词汇习得模式与启示摘要：随着经济、文化、科技等全球化发展进程的不断推进，英语作为国际通用语，其学习的重要性愈发明显。而在英语语言学习中，关于英语词汇学习的研究始终是人们关注的重点。在当前大数据时代背景中，传统封闭式英语语言词汇习得模式已经无法满足实际需求，一些新英语词汇习得模式得以产生与发展，并对英语词汇学习产生了重要影响，给予了众多启示。本文基于经验归纳与总结，就大数据时代英语词汇习得模式及其启示进行了简要分析。关键词：大数据时代；英语词汇；习得模式在大数据时代背景下，随着教育信息化建设进程的不断推进，信息技术、网络技术、大数据技术以及相关工具逐渐应用到英语语言学习中，推动了英语语言学

2、习理念与方法的改变，为英语学习者构建了诸多全新英语词汇习得模式。在此基础上，学生英语词汇学习兴趣得到有效激发与培养，学习自主能力得到提升，有效满足了学生个性化、多元化学习需求。因此，在当前高度重视英语语言学习，注重课程教学深化改革的背景下，有必要加强大数据时代中英语词汇词的模式的研究，以期探寻优质教学与学习路径，促进英语语言学习质量与效率的提升。1“英语习得”的相关概述5学海无涯英语词汇习得模式与启示摘要：随着经济、文化、科技等全球化发展进程的不断推进，英语作为国际通用语，其学习的重要性愈发明显。而在英语语言学习中，关于英语词汇学习的研究始终是人们关注的重点。在当前大数据时代背景中，传统封闭

3、式英语语言词汇习得模式已经无法满足实际需求，一些新英语词汇习得模式得以产生与发展，并对英语词汇学习产生了重要影响，给予了众多启示。本文基于经验归纳与总结，就大数据时代英语词汇习得模式及其启示进行了简要分析。关键词：大数据时代；英语词汇；习得模式在大数据时代背景下，随着教育信息化建设进程的不断推进，信息技术、网络技术、大数据技术以及相关工具逐渐应用到英语语言学习中，推动了英语语言学习理念与方法的改变，为英语学习者构建了诸多全新英语词汇习得模式。在此基础上，学生英语词汇学习兴趣得到有效激发与培养，学习自主能力得到提升，有效满足了学生个性化、多元化学习需求。因此，在当前高度重视英语语言学习，注重课

4、程教学深化改革的背景下，有必要加强大数据时代中英语词汇词的模式的研究，以期探寻优质教学与学习路径，促进英语语言学习质量与效率的提升。1“英语习得”的相关概述5学海无涯20世纪80年代“TheMonitorTheory”（第二语言习得理论）五大假说的提出为英语词汇习得的研究奠定了良好理论基础。“TheMonitorTheory”是由著名语言学家Krashen提出，他将“习得”（Acquisition）与“学得”（Learning）分开，并明确指出：在第二语言学习过程中，语言理解与语言表达的来源在于学习者潜意识中的知识习得[1]。与此同时，Krashen也提出“监控假说”“输入假说”“情感过滤假

5、说”与“自然顺序假说”。他认为：第二语言学习者可通过“ComprehensiveInput”（可理解性输入）进行语言知识的习得，只有获取与掌握充足的可理解的语言输入，才能自然习得语言结构。同时，良好的第二语言学习情感，能够促进习得动机的产生，克服语言输入与习得之间存在的障碍，提升语言学习质量与效果。在Krashen第二语言习得理论提出之后，其他学者对语言习得也进行了研究，MerrillSwain就针对Krashen的“输入假说”提出质疑，并结合加拿大沉浸式语言教学项目，通过自身归纳与总结，提出“输出假说”。MerrillSwain认为：在第二语言习得过程中，可理解性输入虽然重要，但并不是二语

6、习得的唯一来源，要想促进语言学习者二语水平的提升，除需要可理解性输入外，也需要“可理解性输出”[2]。基于“输出假说”，有利于提升学习者词汇知识应用能力，取得良好学习成效。随着教育教学理论研究的不断深入，“建构主义学习理论”之间被人们所熟知与认可。构建主义学习理论认为：学习环境对学习者习得存在重要影响；强调学习者在知识学习过程中不应被动接受，需主动参与，成为知识的主动构建者与信息的主动加工者；提倡学习者应善于通过合作学习获取学习思路，构建完整而科学的知识网络体系。基于构建主义学习理论，自主学习模式得以产生，并在第二语言习得中得到广泛应用。2大数据时代英语词汇习得模式类型与特征5学海无涯基于大

7、数据优势与英语习得基本理论，形成了众多全新的英语词汇习得模式，以下为几种具有代表性的英语词汇习得模式。2.1基于数据驱动的英语词汇习得模式。数据驱动英语词汇习得模式（Data-DrivenLearning，DDL）是大数据时代下应用较为广泛的二语习得模式，该模式最早是由TimJohns于20世纪90年代提出，并由ChrisTribble和John完善与应用到语言课堂教学中。主要是指：应用语言词汇检索软件在语料