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时间:2021-03-20
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1、学校体育与社区体育互动发展策略摘要:通过文献资料分析和实证考察评价,论述学校体育与社区体育互动发展的优势,针对其互动过程中存在的问题提出相关的解决策略,以期为此后学校体育与社区体育的良好结合提供更多的借鉴依据。关键词:学校体育;社区体育;互动发展;策略随着城市社区化的快速发展,居民的体育休闲意识不断增强,对社区体育的需求越来越大。但社区体育在场地设施、文化资源以及人力资源等方面的建设力度较差,以致严重阻碍了社区体育的顺利发展。与此同时,相对社区体育,学校体育拥有着丰富的物力与人力资源。为了缓解两者直接发
2、展不平衡问题,学校体育与社区体育应加强互动,共享资源,以获得共同进步。1学校体育与社区体育特征1.1学校体育特征。在学校众多工作中,体育属于其主要的组成部分,且学校体育有效结合了经济、政治、文化以及体育意识等各种因素,可以有效反应社会、政府对学校的具体发展要求。学校体育具备统一性,国家出台了针对全体学校体育课程的《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》等条例。同时,为了有效实现体育开展的目的与任务,学校必须保证足够的场地设施与经费,并配备专门的体育教师队伍,以全面完成体育发展目标。为了确保体育发展方向
3、与学校体育目标保持一致,学校还应充分利用自身体育资源服务社区群众,为社区事业贡献自身力量。1.2社区体育特征。社区体育属于社会文化的范畴,直接表现了社会主体体育行为,是体育社会化的必然产物。街道、居民委员会等均属于社区体育的地域范围,且在开展群众性的体育活动时,社区一般会就近选择地点,并与社会各企事业单位进行通力合作。同时,社区体育的物质条件为公共体育设施与自然环境,属于全社区成员均可参加的群体性体育活动,参与民众完全自愿,不会对其实施任何强制性手段。除此之外,社区体育还具备主体选择性、团体异质性以及内
4、容广泛性等特点,充分展现了社区体育的开放属性。2学校体育与社区体育互动研究重要性6学海无涯学校体育与社区体育互动发展策略摘要:通过文献资料分析和实证考察评价,论述学校体育与社区体育互动发展的优势,针对其互动过程中存在的问题提出相关的解决策略,以期为此后学校体育与社区体育的良好结合提供更多的借鉴依据。关键词:学校体育;社区体育;互动发展;策略随着城市社区化的快速发展,居民的体育休闲意识不断增强,对社区体育的需求越来越大。但社区体育在场地设施、文化资源以及人力资源等方面的建设力度较差,以致严重阻碍了社区体育
5、的顺利发展。与此同时,相对社区体育,学校体育拥有着丰富的物力与人力资源。为了缓解两者直接发展不平衡问题,学校体育与社区体育应加强互动,共享资源,以获得共同进步。1学校体育与社区体育特征1.1学校体育特征。在学校众多工作中,体育属于其主要的组成部分,且学校体育有效结合了经济、政治、文化以及体育意识等各种因素,可以有效反应社会、政府对学校的具体发展要求。学校体育具备统一性,国家出台了针对全体学校体育课程的《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》等条例。同时,为了有效实现体育开展的目的与任务,学校必须保证足
6、够的场地设施与经费,并配备专门的体育教师队伍,以全面完成体育发展目标。为了确保体育发展方向与学校体育目标保持一致,学校还应充分利用自身体育资源服务社区群众,为社区事业贡献自身力量。1.2社区体育特征。社区体育属于社会文化的范畴,直接表现了社会主体体育行为,是体育社会化的必然产物。街道、居民委员会等均属于社区体育的地域范围,且在开展群众性的体育活动时,社区一般会就近选择地点,并与社会各企事业单位进行通力合作。同时,社区体育的物质条件为公共体育设施与自然环境,属于全社区成员均可参加的群体性体育活动,参与民众
7、完全自愿,不会对其实施任何强制性手段。除此之外,社区体育还具备主体选择性、团体异质性以及内容广泛性等特点,充分展现了社区体育的开放属性。2学校体育与社区体育互动研究重要性6学海无涯2.1可以全面实现小康社会目标。建立完善的全面健身体系,提高全民族的健康素质已被纳入小康社区的建设目标中,社区体育与学校体育的充分融合互动可以有效提高全民身体素质,促进完善健身体系。对此,学校体育与社区体育良性互动是实现小康社会的主要载体,也是发展和谐社会的必然结果,研究此课题对于全面建设小康社区具有十分重要的价值。2.2可以
8、推动实施《全民健身计划纲要》。《全民健身计划纲要》的实施可以有效提高全民身体健康指数,并促进国家的稳定发展。《全民健身计划纲要》中指出,体育健身的实施对象应是全国人民,尤其应重点关注青少年与儿童,且街道办事处也应加强体育工作的落实力度,不断发挥基层体育组织与居民委员会的实际作用,真正做好社区的体育工作。由此,社区体育与学校体育均属于全民健身计划的重要组成部分,且全民建设的基础内容便是学校体育工作,其属于提高全民身体素养的关键组成部分。而全面
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