体育舞蹈教学中音乐的运用.doc

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1、体育舞蹈教学中音乐的运用摘要：音乐可以算的上是体育舞蹈中的核心部分，体育舞蹈的实施主体是人，人在音乐的带领下，才能更加完美的将体育舞蹈呈现出来，体育舞蹈与音乐是相辅相成的。体育舞蹈本身就是将音乐与舞蹈融为一体的一种，带有体育色彩的一项具有竞技、活跃身心、达到锻炼身体为主要目的的竞技体育项目。体育舞蹈是艺术与体育完美结合的运动。人身为体育舞蹈的展现的主体，根据音乐的情感，将体育舞蹈的动作以及节奏进行适时的调整，用身体的姿态去表现音乐中所展现出来的情感与氛围。音乐在体育舞蹈教学中选用的原则，是根据体育舞蹈在教学的中的实际实际应用

2、选择曲目的，根据我们所主要学习的体育舞蹈的种类，选择合适的音乐，根据音乐节奏，对动作进行调整。关键词：体育舞蹈；教学；音乐；运用1、体育舞蹈是体育与音乐的完美结合体育舞蹈在我国算是一项新生代的运动项目，很多人对于体育舞蹈的认识程度是不同的，体育舞蹈实际上是一种在音乐的带领下，通过舞伴之间各项行为动作的默契配合，舞步同步的一种默契的配合，体育舞蹈是集音乐与体育运动为一体的一项以健身、健美为直接目的的，具有极大的观赏价值的体育类的项目。体育舞蹈具有很强的规范性，不具有随意性，在音乐的带领下，步伐，节奏都具有很强的规范。体育舞蹈同

3、时具有很强的观赏性，优美的音乐使人沉浸其中，优美的步伐以及姿态使人赏心悦目，加上配合气氛的服装，更加使人赏心悦目。体育舞蹈对于体形的锻炼上提供了相当严格的指标，能够使人在保持体形的基础上，得到了体育锻炼。现阶段的体育舞蹈分为两大类：竞技性体育舞蹈和大众性体育舞蹈。竞技性体育舞蹈又分为两类：摩登舞和拉丁舞。其中，摩登舞的步法上要求比较严格，音乐的选择上多采用比较缓和的音乐，大部分是以抒情为主的。拉丁舞与摩登舞恰好相反，在步法上拉丁舞灵活多变，在音乐的选择上则是以欢快的曲调为主，表现张扬，节奏感非常强烈。大众性体育舞蹈又分为两类

4、：社交舞和健身舞。这两种舞蹈的人群种类区分不是较明显。不管是在步伐上还是在技术动作上，要求比较低，适合的人群范围比较广。音乐种类的选取上比较有随意性。5学海无涯2、音乐在体育舞蹈中的重要作用体育舞蹈是体育与音乐的完美结合，两者之间是相辅相成的，体育舞蹈的顺利展开必须要有音乐的伴奏，一种有声有形的完美结合，不仅仅对于表演者有着助兴的作用，同时给观众以视觉上的享受。音乐能够积极的跳动表演者的心情，根据音乐的种类不同，表演者所展现出来的肢体动作的节奏以及肢体的柔和刚强程度也是不同的，音乐能够使表演者获取一项表演的指标，能够根据音乐

5、向我们展现的具体方向去演绎，带动表演者的情绪和动力。使得表演者根据不同的音乐风格，展现出不同的舞蹈风格。或是生动活泼，热情奔放，亦或者是柔情万种。音乐不仅仅能给诗人和作家带来写作的灵感，更能够使舞者带来肢体上的灵感，通过对不同音乐的领悟，舞蹈者能够进行不同节奏的肢体的舞动，从而创造出深邃的舞蹈意境。用自己的肢体动作去展现音乐中那种活灵活现的美。用音乐与肢体生动的结合。去表现舞者心中的激情亦或者是缠绵、浪漫。同时，在舞者起步的时刻，音乐能够作为一项记忆点供舞者参考，音乐能加强舞者对体育舞蹈动作的记忆，包括，舞者字步伐上的转变，

6、节奏，速度以及移动的位置等的记忆非常有帮助。有时候音乐能够在大脑中形成固定的记忆点，舞者将动作练习熟练的情况下，听到某一部分的音乐，就能立即想起这部分音乐应该呈现怎样的舞步。这是音乐旋律的节奏与动作形象可在大脑皮层中形成一定的联系。使得舞者形成了一定的思维定势。这对于舞者对舞步的记忆加深了印象。使得舞步的呈现速度更快，更加准确。在舞蹈的教学或者是学习中，很多高难度的动作不容易去教授或者学习，但是音乐在这方面起到了很大的帮助作用，舞者能够根据音乐的节奏，将死板的高难度动作进行层层的分解以及停顿，将原本的高难度动作分解成为一个个

7、能够靠衔接而组合起来的动作，使动作不失美感和难度系数。从而能够顺利的完成教学或者学习的任务。进入意境的舞者能够根据音乐的氛围，产生一系列的联想，从而加上肢体动作进行肢体配合，这就是动作编创的一项重大的灵感来源。用自己的肢体动作去展现音乐带给舞者的意境。3、舞蹈教学中音乐节奏的培养5学海无涯有些人对于音乐的节奏感的理解不是与生俱来的，是慢慢的进行后天的培养而生成的，应该说，舞蹈的步伐以及舞者的律动都是根据音乐的具体的节奏衍生而来的，并不是无中生有，深入学习音乐的节奏，培养出自己对于音乐节奏感的领悟是学习舞蹈动作最基础的部分，如

8、果一个舞者连基本的音乐的节奏都跟不上，那更不要谈去跟拍了。节奏是构成舞蹈动作的基本要素之一。通俗的来讲就是音乐的随着音乐的节奏，舞者产生了律动，从而产生了舞蹈动作的规范性，也就是产生了相应的节奏感，律动感。在舞蹈教学中，教师应该更加注重节奏感的训练，因为节奏感是体育舞蹈训练的最基础的一部分