时政热点在高中政治复习课的运用.doc

《时政热点在高中政治复习课的运用.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、时政热点在高中政治复习课的运用摘要：在我国高考的时候，时政热点事件在政治学科当中占据着非常重要的位置，需要把理论教学以及时政热点新闻教学之间全面整合起来，这样能够得到较高的分数。因此，教师在当前的高中政治学习复习教学过程当中，要将时政热点新闻充分融入其中，让高中生全身心的参与其中，并且在这样的过程当中不断巩固自身的政治知识，提升学生的学习主动性与积极性，让他们在政治知识的世界徜徉。基于此，该文分析了时政热点在高中政治复习课教学中的运用，期望经过该研究为未来的有关研究提供相应的参考。关键词：时政热点；高中政治；复习课教学；运用随着我国教育事业的快速发展

2、，高中教育在教育体系当中占据着非常重要的位置。在这样的情况下，在高中政治复习课堂实际教学的时候，教师要将时政热点新闻充分运用其中。这样能够让高中生积极主动地参与到政治课堂复习活动当中，提高他们的复习热情与欲望，让高中生可以深入挖掘与探索政治知识，让他们掌握更多的政治知识，并且将其运用在处理实际问题当中。因此，加强时政热点在高中政治复习课教学中的运用研究具备现实意义。1高中政治复习课教学中运用时政热点内容的意义5学海无涯随着新课程改革的深入发展，在高中的政治学科实际教学过程当中，教师要扮演好自身的引导者角色，不断引导高中生，让他们使用自身已经学习与掌握

3、的政治知识对社会进行感知，并且让他们在社会当中对文化与政治等进行感受。经过学生自身的合理思考树立准确的人生观、世界观以及价值观。高三政治课本在编写与学生实际使用的时候会存在时间差。虽然政治课本内容在逐步更新，但是其中的大部分内容都属于理论教学，并且不断改变的时政热点新闻和政治课本之间存有非常明显的差异性。所以教师要不断指引学生参与到政治课本的复习活动当中，将“新课程改革”当作是重要的引导，依照政治课本复习的具体内容，将时政热点新闻渗透其中。经过政治课本内容和时政新闻之间展开比较分析，指引高中生更加深入的掌握与挖掘政治教材知识，了解社会发展的实际情况，

4、让高中生将理论知识与实践活动整合起来，提升他们的实践能力，培养他们的实践认知与意识，最终形成准确的价值观念。比如，高中政治教师在具体教学的时候，可以将2017年福建省曾经发生的高等院校女生由于“校园贷”而出现的自杀事件渗透其中，将学生分成各个小组，让他们在小组当中对“校园贷”的具体情况展开探究与谈论，这样可以让高中生的思维进行碰撞，让他们学习政治方面的有关知识，培养他们的政治素养与道德素养，让高中生可以明辨是非，提升他们的相关能力。与此同时，也要在社会、政府、高等院校以及学生的角度上展开探究与分析，一方面让高中生深入理解与掌握政治课本知识，另一方面让

5、高中生感知到这个社会的繁杂性，这样能够有效提升高中生的防范认知与意识，指引他们树立准确的世界观、价值观以及人生观。2政治复习课教学中运用时政热点内容的路径5学海无涯2.1课前时间运用时政热点知识促进教材复习。开始上课的10min时间属于高中生精力非常旺盛的时期。在此时期具体教学的时候，教师要根据本节课程实际需要复习的相关内容展开教学活动，指引高中生根据现阶段的时政热点新闻事件发表自身的感知与见解，并且使用小组合作的方式让高中生进行探讨，而教师要做好最终的评价以及总结，这样能够保证高中政治复习课程运用时政热点新闻展开教学活动的质量以及实际成效。2.1.

6、1运用时政的新闻性激发学生自主学习。对于处在高中阶段的学生而言，他们对社会发展情况非常关心。在这样的情况下，教师要全面运用高中政治知识所具备的新闻特性，让高中生积极主动地参与到学习活动当中，指引他们主动学习以及深入探究政治知识。在高中政治知识复习过程当中，教师要有效转变过去的“刷题”方式，根据时政热点让政治课本“活起来”，保证高中课本复习活动与时政热点教学之间的共同展开。比如，教师在让学生实际复习“公有制是社会主义经济制度的基础”过程当中，高中生应该巩固“公有制”的相关概念以及包含内容，之后让他们全面掌握“集体经济”以及“国有经济”的相应知识等。如若

7、教师只是让高中生单纯的对上面这些政治知识展开复习活动，他们可能会感觉非常乏味以及烦躁。这个时候，教师要根据现阶段我国“国企改革”的有关知识内容展开教学活动，使用先进的多媒体设备向高中生播放相关视频，充分发挥教师的引导作用，积极主动地引导高中生理解以及掌握国企投入到创新与变革活动当中是为了转变之前并不科学的结构，进而为我国产业以及经济的健康可持续发展奠定良好的基础条件。在国家壮大与经济发展过程当中，国企创新与变革至关重要，经过其变革可以推动我国国有经济的健康可持续发展。使用股份经营方式，推动国有企业的健康可持续发展，保证国企所具备的主导性位置。现阶段，

8、高中生会关注我国经济的具体发展情5学海无涯况，把政治课本复习内容和时政热点事件之间整合起来，调动高中生实际学