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时间:2021-03-20
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1、农村学前教师生存状态的研究与探析【摘要】近年来国家加大了对农村学前教育的政策支持力度,农村民办园成为推进农村学前教育发展进步的重要力量。学前教师作为主要的教育工作者,其生存状态成为社会关注的焦点,他们的生存状况直接影响着农村幼儿接受的教育质量。但福利待遇低、工作压力大、缺乏职业认同感等问题在影响着学前教师身心健康的同时也阻碍了农村民办园的发展,所以本研究将在了解农村民办园学前教师的生存状态基础上,分析原因并提出相关改进建议。【关键词】农村民办园;学前教师;生存状态一、研究对象与方法本研究对象选自太原地区的几个分区
2、,包括古交市、娄烦县、阳曲县和清徐县并从中随机选取10所农村民办园的学前教师,共发放问卷120份,回收117份,回收率97.5%,有效率97.5%。通过查阅相关文献,自编《农村民办园学前教师生存状态调查研究》问卷。问卷结构为教师基本信息,包括年龄、学历、工资水平、教师对工作的满意程度及期望、园所相关制度及教师工作情况、家长对教师态度、政府支持力度以及教师个人对工作的态度。本研究还随机选取5名教师进行半开放式访谈以便更全面了解情况并弥补问卷的不足,数据的收集与分析借助了问卷星并对回收的有效问卷进行百分比分析。二、研
3、究结果与分析6学海无涯农村学前教师生存状态的研究与探析【摘要】近年来国家加大了对农村学前教育的政策支持力度,农村民办园成为推进农村学前教育发展进步的重要力量。学前教师作为主要的教育工作者,其生存状态成为社会关注的焦点,他们的生存状况直接影响着农村幼儿接受的教育质量。但福利待遇低、工作压力大、缺乏职业认同感等问题在影响着学前教师身心健康的同时也阻碍了农村民办园的发展,所以本研究将在了解农村民办园学前教师的生存状态基础上,分析原因并提出相关改进建议。【关键词】农村民办园;学前教师;生存状态一、研究对象与方法本研究对象
4、选自太原地区的几个分区,包括古交市、娄烦县、阳曲县和清徐县并从中随机选取10所农村民办园的学前教师,共发放问卷120份,回收117份,回收率97.5%,有效率97.5%。通过查阅相关文献,自编《农村民办园学前教师生存状态调查研究》问卷。问卷结构为教师基本信息,包括年龄、学历、工资水平、教师对工作的满意程度及期望、园所相关制度及教师工作情况、家长对教师态度、政府支持力度以及教师个人对工作的态度。本研究还随机选取5名教师进行半开放式访谈以便更全面了解情况并弥补问卷的不足,数据的收集与分析借助了问卷星并对回收的有效问卷
5、进行百分比分析。二、研究结果与分析6学海无涯农村学前教师生存状态的研究与探析【摘要】近年来国家加大了对农村学前教育的政策支持力度,农村民办园成为推进农村学前教育发展进步的重要力量。学前教师作为主要的教育工作者,其生存状态成为社会关注的焦点,他们的生存状况直接影响着农村幼儿接受的教育质量。但福利待遇低、工作压力大、缺乏职业认同感等问题在影响着学前教师身心健康的同时也阻碍了农村民办园的发展,所以本研究将在了解农村民办园学前教师的生存状态基础上,分析原因并提出相关改进建议。【关键词】农村民办园;学前教师;生存状态一、研
6、究对象与方法本研究对象选自太原地区的几个分区,包括古交市、娄烦县、阳曲县和清徐县并从中随机选取10所农村民办园的学前教师,共发放问卷120份,回收117份,回收率97.5%,有效率97.5%。通过查阅相关文献,自编《农村民办园学前教师生存状态调查研究》问卷。问卷结构为教师基本信息,包括年龄、学历、工资水平、教师对工作的满意程度及期望、园所相关制度及教师工作情况、家长对教师态度、政府支持力度以及教师个人对工作的态度。本研究还随机选取5名教师进行半开放式访谈以便更全面了解情况并弥补问卷的不足,数据的收集与分析借助了问
7、卷星并对回收的有效问卷进行百分比分析。二、研究结果与分析6学海无涯(一)师资队伍整体素质不高。通过对数据的统计与处理,所调查的农村民办园学前教师年龄在25岁以下(包含25岁)为43.59%,26-30岁为46.15%,31-40岁为8.55%,41-50岁为1.71%,没有51岁以上的。教龄1-2年为40.17%,3-5年为49.57%,6-8年为7.69%,8年以上为2.56%。学历为中专以下为6.84%,中专为17.95%,高中为35.59%,专科为31.62%,本科为8%,没有本科以上的。所学专业是学前教育
8、的为32.48%,其他教育类为23.08%,艺体类为7.69%,其他为36.75%。有幼儿教师资格证的为35.04%,没有的为64.96%。(二)岗位待遇低,缺乏应有保障。所调查的教师工资水平每月在800元以下的为3.43%,800-1000元为27.35%,1000-1500元为53.85%,1500-2000元为9.4%,2000元以上为5.98%。在对收入的满意度调
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